2020年高考文科综合模拟试题     

郑丽君  蒋宁华  朱玉敏  冯秋萍  张柳娟  卢燕卿  韦艳红  蔡金烈  徐虹  刘春红  梁雪红  赵晓玲  郑文华  温静思  陈海鸿 《广东教育》2020,(5):61-70

一、选择题:本题共35小题,每小题4分,共140分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.2020年年初,我国爆发了一场牵动全国人心的重大疫情,导致了如今的口罩、消毒液等防护物资的短缺.1月29日,美国工业巨头3M公司表示:3M在中国工厂和亚洲其他国家工厂,以及欧洲和美国都已经在增加产能,确保供应.在3M天猫和京东旗舰店脱销的3M口罩产品,我们正在进行全力补货.对于3M官方旗舰店的口罩产品,我们承诺将保持价格稳定."为了支援抗疫前线,缓解防护物资短缺的难题,不少车企投入到了援产口罩和消毒液的队列中去,充分展现了一个车企的社会责任担当.根据材料完成1~3题.  相似文献   

小剂量雷公藤多甙治疗子宫肌瘤疗效观察   总被引：2，自引：0，他引：2  

傅文君  倪娟  郑丽君  王贤芳 《河北北方学院学报(医学版)》2005,22(1):46-48

目的:观察小剂量雷公藤多甙(GTW)治疗子宫肌瘤的临床疗效及副作用.方法:随机将124例患者分为两组,对照组62例,治疗组62例.治疗组服用雷公藤多甙40mg/d,疗程3～6个月,对照组服用米非司酮25mg/d,疗程3个月.治疗前后均用B超测量子宫及其肌瘤大小,用放射免疫法(RIA)测血清雌二醇(E2)、孕酮(P)、促卵泡素(FSH)、促黄体生成素(LH)水平.结果:两组治疗后3～4个月、5～6个月子宫及肌瘤体积与治疗前比较均明显缩小,差异均有显著性(P＜0.05,P＜0 01).而且缩小呈时间依赖关系.治疗后3个月,治疗组E2、P较治疗前显著下降,FSH、LH水平较治疗前升高,差异均有显著性(P＜0.01),上述性激素水平在停药后1～3个月内均恢复正常.服药期间治疗组3.2%、对照组74.19%有不同程度的胃肠道反应及更年期症状.结论:小剂量雷公藤多甙治疗子宫肌瘤的临床疗效明显,副作用少.  相似文献   

系列教青机会均等与"快速启动规划"     

傅松涛  郑丽君 《比较教育研究》2004,25(8):22-27

"早期获得大学升学意识和准备规划"是近几年美国联邦教育部实施的一系列旨在提高全国教育质量、调整学生自身发展态势、促进系列教育机会均等的资助项目之一.该项目对社会处境不利学生升学抱负与意愿和学业准备进行早期开发与培养,在提高中学生学业水平和升学比例等方面的实践初见成效,很值得我们探讨和借鉴.  相似文献   

系列教育机会均等与“快速启动规划”   总被引：1，自引：1，他引：1  

傅松涛  郑丽君 《比较教育研究》2004,25(8):22-27

“早期获得大学升学意识和准备规划”是近几年美国联邦教育部实施的一系列旨在提高全国教育质量、调整学生自身发展态势、促进系列教育机会均等的资助项目之一。该项目对社会处境不利学生升学抱负与意愿和学业准备进行早期开发与培养，在提高中学生学业水平和升学比例等方面的实践初见成效，很值得我们探讨和借鉴。  相似文献   

漫谈元中都的兴废     

郑丽君 《沧州师专学报》2005,21(1):63-64

元代历史上有两个元中都,其一在北京,其二在今天河北省张北县境内,它始建于元武宗海山至大元年(公元1308年),罢于至大四年,毁于元顺帝至正十八年(公元1358年),它的迅速崛起与湮灭是历史的奇迹与谜团,对其进行探讨与思考很有意义,可以为我们提供有益的借鉴.  相似文献   

影响学校组织效能的因素分析     

郑丽君 《现代教育科学》2005,(6):22-24

从引发学校组织成员行为的角度看，影响学校组织效能的因素主要有学校组织成员的个人特征、学校组织小环境和社会大环境。个人特征决定了组织成员的行为需要和行为潜能，学校小环境中的组织目标为成员行为指明了方向，社会大环境则影响着成员的行为态度和行为方式。这些因素间相互作用和相互影响，是学校组织赖以增效的至关重要的“动力装置”。  相似文献   

高校公共体育课有利于开展与推广荷球运动     

郑丽君 《体育世界》2010,(2):55-56

当人类社会迈入21世纪的时候，我国大学体育的目标、内容、形式也在发生深刻的变化。大学公共体育课是一个人接受学校体育教育的最终阶段，对大学生体育意识、兴趣和能力的培养有着重要作用。在高校公共体育课教学中，荷球运动可以促进男女学生之间的沟通，培养学生的积极性，使学生认识到荷球运动的锻炼价值以及荷球运动带给他们的无穷乐趣。  相似文献   

地理趣味教学小议     

郑丽君  曹鸿丽 《吉林教育》2008,(26)

我国古代著名的大思想家、教育家孔子说:"知之者,不如好之者;好之者,不如乐知者。"学生只有对知识感兴趣,才会爱学乐学。作为地理学科,多数是一些枯燥死记的东西。如果按常规教学肯定收效甚微,并随着时间的流逝而渐渐  相似文献   

澳大利亚职业教育教师企业实践：背景、现状与启示     

郑丽君 《职业技术教育》2014,(27)

澳大利亚职业教育质量的保证在于其师资队伍整体素质较高。澳大利亚对职教师资在培养、培训、管理等环节都形成了较为完备的机制,尤其是针对职教师资开展企业培训的实践颇具特色。  相似文献   

香皂回来啦     

郑丽君 《家教世界》2014,(Z2):94-94

<正>伟大的教育家陶行知先生曾提出:"生活即教育。"在幼儿的一日生活中,我们要善于发现,抓住教育契机,培养孩子最基本的行为习惯和优良品质,从而为他们走向美好未来打下坚实的基础。今天在这里,我想与大家分享一个小小的故事:新学期的一天,我和往常一样  相似文献