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2.
我国农业面积远超于其他的国家,而且农业一直都是我国的支柱产业。在维护农业生产与效益方面,水利工程是有效的措施。因为农业的种植需要水,如果农业在种植的时候,水分不足,那么会直接影响农业的产量。因此发展农业需要水利工程。为了能够让水利工程有积极的作用,就要对其管理,而且要做到有效管理。以小型水利水利工程为视角,探讨工程的管理问题。 相似文献
3.
4.
深刻理解科学教育的含义,把握科学教育的本质,才能正确地进行科学教育,提高科学教育的质量。本文提出要从科学理论教育、科学思想教育、科学方法教育、科学态度教育、科学精神教育、科学实践技能培养、科学道德教育、科学审美教育八个方面,来理解科学教育的含义。 相似文献
5.
郑杰 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(2):30-32
时间:2005年1月某日下午 地点:上海市北郊学校无庸读书会 茶客1:郑杰,上海市北郊学校校长、上海市法学会会员 相似文献
6.
7.
郑杰 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(10):35-37
梅:上次我们谈到校长的权力大小问题,您让我不要在这个问题上想太多,您说校长经常要陷入"情、理、法"的冲突中,您主张"法至上",可我总摆脱不了感情用事.在和教育局的关系上,那不难办,局领导们爱护我们青年干部,对我和我们学校还是挺照顾的.可是,在学校里,老师们可不会因为我是年轻女干部就不把我当校长了. 相似文献
8.
郑杰 《职业技术教育研究》2005,(5):49-49
启发式教学是指能指导、引导、启示、激发学生自觉地积极地学习和思考并主动实践的教学。现代教育科学研究及教学实践证明启发式教学对于调动学生主动学习积极性.充分发挥学生为主体,教师为主导的教学双边活动,培养锻炼学生综合能力的提高具有重要的意义。在政治教学中,启发式教学作为常规教学手段,体现了理论联系实际强调了学生的主体地位,对实现学生良好的道德素质的形成起了重要的作用。本文主要谈如何在思想政治课教学中进行启发教学。 相似文献
9.
在现代思维下,教师不是一块砖、一颗螺丝钉,而是一个独立的人,独立地作为劳动力商品进入市场,被用于市场交换。今天强调的是,你进入这个行业,干了若干年以后,增值了还是贬值了。至少要保值,你才可以在教师市场严重过剩的情况下,保住自己生存的资格。假如你同意这种说法,认为自己确实是劳动力商品,那么,如何让自己更值钱?我想主要是要让自己成为稀缺资源。中国人的老话讲,物以稀为贵。道理很简单,东西越少,越值钱。 相似文献
10.