《中国实用儿科杂志》的两次专题策划     

郭继龙 《中国科技期刊研究》2006,17(3):444-445

选题策划是科技期刊整体策划的最重要组成部分之一,科技期刊的选题策划是体现办刊宗旨和编辑意识、实现期刊导向性的重要步骤.深度挖掘信息资源,强化信息意识,优化资源配置是加强科技期刊选题策划的几个有效手段。  相似文献   

初中数学学习兴趣培养之探析     

郭继龙 《中国校外教育(理论)》2010,(2):23-23

兴趣是可以引导和培养的,因此,在数学教学中,教师要运用灵活多样的教学方法对学生的学习兴趣进行培养,那么,学生想学数学、乐学数学、会学数学的愿望就不难实现。  相似文献   

初中数学分层教学浅探     

郭继龙 《中学教学参考》2010,(13):76-76

素质教育的主要目的是为了培养学生的创新意识和创新能力,在当今推行素质教育的环境下,数学教学要体现素质教育,就必须以提高学生的综合素质和学习能力为根本,充分发挥学生的潜能．特别是上了初二和初三,学的内容越来越注重能力,学生的水平差异也逐渐地体现出来．传统的教学模式很难考虑到每个学生的特征,而分组教学则能因材施教和有效发展学生的思维能力,进而提高教学效果．  相似文献   

科技论文表格表身内"中断"项标示方法的规范化探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴广恩  常新  郭继龙  王利鹏  邓文军  吕晓明  冯杰 《编辑学报》2007,19(5):349-350

分析表身内数据项和文字项间逻辑联系出现中断的原因和"中断"项标示方法中存在的问题.结合GB/T 7713-1987推荐的标示方法存在的不足,提出了修改意见:1)实测结果为零时,必须在相应的数据项内写入数字"0";2)"空白"只代表无此项;3)除前述2种情况外,一律在相应的"中断"项内写明具体原因,如"(未测)""(未发现)""(不详)"等.  相似文献   

串联·并联·交联与通联——病理学实践教学的整合与创新     

苗宇船  刘杨  李若瑜  张冉冉  牛晓军  郭继龙  刘晋芳  李明磊 《实验室研究与探索》2019,(3):174-177

目前中医院校病理学实践教学存在一定的不足,本研究通过加强教学实验室的条件建设,优化实验课教学;整合多学科实验教学资源,组建"病理学整合图库";深入开展案例教学,增强理论教学与临床实践的结合;建立合理的教学评价体系,改革学生考核模式,实现学生对知识的并联、串联、交联和通联。并分别对2014～2015学年及2015～2016学年运用整合改革中医专业和未改革的非中医专业各班、2016～2017学年运用整合改革和前一年未进行改革的非中医专业各班的病理成绩和及格率做了比较。研究表明,病理学实践教学的整合与创新,可促进病理学教学质量的提高及学生能力的培养。  相似文献