饮食中的“食育”     

陈叙 《早期教育》2003,(10):23-23

日本学者提出,在育儿学中除德育、智育、体育外,还应进行“食育”。所谓“食育”,就是从幼儿期起,给予食物、食品及相关知识的教育,并将这种饮食教育延伸到艺术想象力和人生观培养上。在实践中,这种颇为有趣的“食育”,很易被儿童接受。  相似文献   

读书与人生     

陈叙  于春孝 《语文教学与研究》2005,(11):33-33

语文教学的层次性决定了朗读教学的层次性。年龄不同，课文不同，朗读的要求是不同的。听了几节专家的朗读指导课，对这一问题有了进一步的理解。  相似文献   

约翰·霍金斯：中国要向全世界贩卖“中国创意”     

陈叙翻译 《世界发明》2009,(11):62-64

约翰·霍金斯先生算是本刊的老朋友了。在本刊创刊时就欣然为本刊题写了贺词：“一个更具创造力的中国将引领一个更加创意的世界”。之后,霍金斯先生多次访问北京,虽每次来去匆匆,却每每与本刊有短暂交流。本刊访谈稿是多次交谈与电子书信往来的整理。  相似文献   

读书与人生     

陈叙 《语文教学与研究》2005,(33)

我要引用高尔基的一句名言:书是人类进步的阶梯。没错,书确实是人类进步的阶梯。每读一本书,就能让我们更了解这个美丽的世界;每读一本书,就能让我们品尝到有滋有味的人生;每读一本书,就能让我们的思想向成熟前进一步。那时我们会更理性、更客观、更宽容地对待问题。在读书的过程中,我增长了知识,我学会了沉淀自己,我懂得了人情道理,学会了很多很多触摸不到的东西,读书让我觉得受益匪浅。一部一部的书就像一波一波的海浪,我站在浪尖上,体味着——提前体味着人间真情。我尤其知道,在《红楼梦》里,林黛玉向我倾诉寄人篱下的悲苦,她努力挣扎,她…  相似文献   

在职教中推进行为引导型教学的几点思考     

刘宝莲  陈叙 《科教文汇》2010,(4):172-173

行为引导型教学在我国的试点已近十年。对其推行的情况进行分析与思考,是进一步深入推进该教学法的一项必要而迫切的任务。文章从质量评价体系、课程体系建设、教学过程特色、考核体系形成几个方面对推进行为引导型教学进行了论述。  相似文献   

“基于展品的问题、项目双驱动制学习”教学模式实践——以“玩具总动员”之“齿轮传动”课程教案为例          下载免费PDF全文

陈叙  刘蓉蓉 《自然科学博物馆研究》2021,(3):84-91

合肥市科技馆“玩具总动员”教育项目对接小学科学课标中的“技术与工程”领域,以学生感兴趣、同时也给予其陪伴的玩具作为切入点。本教案将“基于展品的问题、项目双驱动式学习”作为主要教学模式,结合科技馆展品以及教育活动资源,引导学生综合运用学科核心概念、跨学科概念和科学实践解决问题,在潜移默化中体会工程技术对解决实际问题的重要性,以及工程与技术的创新发展对社会的影响。  相似文献   

上海市景观体育赛事发展价值、经验与启示     

陈叙  高奎亭  刘露  温阳 《体育文化导刊》2023,(8):14-21

运用文献资料法、实地调查法等，探究上海市景观体育赛事发展的价值、经验，并提出相应的启示。上海市景观体育赛事的发展价值：优化赛事供给、拉动经济增长、打造文化空间、传播美好形象。发展经验：赛事布局结合城市功能分区，赛事发展契合城市品牌定位，赛事运作趋向以市场化为主，赛事开发附着生态城市底色。启示：整合城市景观资源，形成“点—轴”空间布局；挖掘城市文化基因，提升品牌站位；优化市场整体供给，健全运作模式；树立生态文明思想，实现绿色发展。  相似文献   

历史单科模拟试题三     

陈叙通 《中学历史教学》2007,(4):47-50

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对技工学校学生讲授"功率因数"的教学探索     

陈叙 《内江科技》2007,28(4):94-95

本文针对技校学生的学习特点,从多角度引导学生掌握功率因数的概念、通过习题介绍提高功率因数的方法、利用实验加深对提高功率因数作用的理解几个方面,探讨讲授功率因数的教学思路和教学方法.  相似文献   

浅析内控制度理论的发展对我国企业建立健全内控制度的启示     

陈叙 《中国科技信息》2007,(15):144-146,148

内部控制的演变是一个渐进过程,理论界将内部会计控制区分为内部牵制、内部控制制度、内部控制结构、内部控制整体框架、风险管理框架五个阶段。文章通过对现代内部控制理论研究、制度建设、具体实践操作上存在的问题的剖析,提出从自身的控制环境建设开始,真正建立一套符合企业发展实际的内部控制制度。  相似文献