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企业简介是商务英语(Business English)的一种变体,具有专业性强、术语多样等特点。与传统的翻译理论相比,目的论为翻译研究提供了一个全新的视角。本文以目的论及其三大法则——目的法则、连贯法则和忠实法则为视角,分析探讨企业简介翻译过程中遇到的语言翻译失误、文化翻译失误和语用翻译失误并提出相应的处理方法。 相似文献
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创作共用信息共享机制的特征分析及其评价 总被引：2，自引：0，他引：2
创作共用的目标是借助构建创作者与使用者之间信息直接交流的平台,削弱大的版权巨头对版权作品的控制,目前这一目标的实现程度还不明确.创作共用信息共享机制具有3个突出特点:对现行版权制度的补充性;创作者使用的自愿性以及创作共用授权许可协议的法律约束性.加强对创作共用运动的全面评价,关注创作共用运动的国际最新动态,用数据和事实对公众做实事求是的引导,是我国创作共用项目执行过程中应该注意的. 相似文献
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学生怕写作文,觉得三点一线式的生活枯燥得无素材可写;教师怕教作文,不知这作文怎样教才能见成效,这便是广大师生在作文方面的困惑。于是乎,李白、杜甫、屈原、庄子频频出现在作文里,乍看文采飞扬,细看却空洞无物,都是些投机取巧的万能材料而已。学生却对发生在自己身边的人、事视若无睹,对自己独特的生活经历弃 相似文献
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为了提高免费师范生的教学能力,文章通过采用观察法,以52名理科免费师范生在微格教室进行的模拟教学录制的视频为样本,对师范生课堂提问类型及反馈现状进行了观察,提出了改进措施。 相似文献
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教师信念是教育教学改革和教学质量提升的首要条件,也是教师专业发展的内在动因。数学教师的专业信念是其教育信念的关键部分,研究翻译并使用TEDS-M专门针对小学职前数学教师开发量表,抽取其中数学本质的信念、数学学习的信念、数学成就的信念三个维度作为调查内容,对民族地区某师范院校小学教育理科方向432名师范生的专业信念进行考察。总体上,师范生具有进步的数学专业信念。经过师范教育,师范生专业信念有一定发展,但并没有发生颠覆性的转变,不同民族、年级,对数学不同兴趣程度的师范生在专业信念上具有显著性差异,大四师范生相比于其他年级、汉族相比少数民族师范生具有更为进步的专业信念。 相似文献
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学位论文传递的知识产权研究 总被引：23，自引：0，他引：23
论文结合我国数字化信息资源建设实际，分析了学位论文传递的知识产权风险，提出了相应的对策。 相似文献
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网上信息资源建设知识产权解决方案 总被引：13，自引：0，他引：13
针对当前网上信息资源建设过程中涉及到的法律问题,本文提出了一个关于解决信息上载、信息包装、信息链接和信息设计中的知识产权问题的建议方案。 相似文献