2004年全国青少年健美操锦标赛等级规定动作完成情况调研   总被引：3，自引：0，他引：3  

张红  马海涛 《山东体育科技》2004,26(3):24-26

对参加2004年全国青少年健美操锦标赛(西安赛区)各组别运动员规定成套动作的完成情况作了统计，分析了当前青少年健美操在我国的开展状况以及在训练中所存在的问题，旨在为健美操运动项目在我国更加广泛地开展与普及以及对其竞技后备人才的挖掘与培养提供客观依据。  相似文献   

韩国：为教育公平普及电子教材   总被引：1，自引：0，他引：1  

马海涛 《上海教育》2011,(7):59-59

2011年开始,电子教材开始大面积进入韩国中小学课堂。据报道,韩国政府先发行语文、英语和数学3个科目的电子教材,然后再逐渐扩大到其他科目,最快将在2014年把电子教材引入小学、初中和高中的所有科目。英语电子教材中还加入了语音文件,可以帮助学生练习听力。  相似文献   

网络介入班级组织建设的案例分析     

马海涛 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(5):21-22

网络,在多方面影响着初中学生的发展.在我们的一个实验中,曾尝试借助网络改造班级组织,利用网络为个人服务、为班级发展服务.  相似文献   

用陌生化的教学语言,传送学习语文的妙趣     

马海涛 《考试周刊》2014,(77):33-33

在语文课堂教学中教师恰当地、有效地运用陌生化教学语言,可以把学生带到理想的审美教学情境中,唤醒潜藏的创造力、想象力,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性、积极性,从而提高课堂教学效率。  相似文献   

高等体育院校体育教育专业体操普修课程教学改革实验研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

马海涛  赵树耀  张德强  林春源 《西安体育学院学报》2006,23(1):119-122,130

采用实验法和问卷调研等方法,对西安体育学院体育教育专业体操普修课程教学进行了实验研究,以体现素质教育,培养学生多种能力为目标,将教学内容、教学时数分配以及教学模式等内容进行了调整和实验,重新制定了体育教育专业体操课程教学标准。旨在以体操普修课程教学为切入点,以素质教育作为施教依据,积极探寻在新形势下对体育教育人才的培养模式。  相似文献   

论“双重隐名”在新闻采写中的运用原则     

马海涛 《新闻与写作》2003,(2):23-24

“双重隐名”的新闻信息是指不愿意提供真实身份或姓名的人又以其他没有真实身份或姓名的人的话向新闻采写者提供的新闻信息。反映在新闻中的典型形式是:“从A获知B说过……(A和B均隐名)”。如2002年2月26日新华社的一则报道《目击者称安反政府领导人萨文比死前曾自戕》: 新华社罗安达2月26日专电(记者 富显成)据安哥拉一位不愿透露姓名的消息灵通人士说,22日死亡的安哥拉反政府武装领导人若纳斯·萨文比在死前曾经自戕。 这位人士引用目击者的话说,争取安哥拉彻底独立全国联盟(安盟)领导人萨文比在死前曾经先行自杀。他从右侧内下腭的要害部位用手枪将子弹射进自己的头部。据说,萨文比身上共中15  相似文献   

2006-2008年男子体操新规则变化特征及对策研究     

马海涛  雷强 《西安体育学院学报》2007,24(5):92-95

对2001年和2006年国际体联男子体操评分规则进行对比研究,探讨了新规则的实施对男子体操运动的影响与导向。本次规则的修订是体操史上史无前例的创举,也是百年来体操规则变化最大的一次,正确把握和理解新规则的走向,科学合理地指导训练和比赛,是目前体操界同仁的当务之急。  相似文献   

我国青少年男子体操运动员成套动作价值与编排的研究——基于南昌城运会和新加坡青奥会     

张涵劲  马海涛 《中国体育科技》2012,48(6)

对南昌城运会与新加坡青奥会体操比赛成套动作难度、连接加分、结束动作、结构组分布与编排模式等进行了分析.研究表明,我国青少年运动员成套动作价值主要是以D组难度编排成套的比例高于国外运动员,尤其是鞍马、单杠和吊环优势较为突出,但自由操、跳马难度价值优势不明显;自由操获得“一连接”或“两连接”加分人数具有优势,但缺乏空翻2周和其他空翻连接,单杠连接加分采用“杠上动作接飞行动作”的方式,优势较为突出,反映了我国运动员掌握单杠“近杠动作”能力较强特点;结束动作的优势体现在D组难度上,但双杠缺乏E组结束动作;跳马平均D分有一定优势,但运动员掌握高难动作优势不明显.探讨了青少年男子体操运动员主干动作和优势动作,发现主干动作总体上具有74.3％的一致性,说明主干动作呈现出集群性特点;我国运动员完成优势动作数量和完成人次较多,但自由操的前屈2周、鞍马的吴国年、Flops-组合动作、吊环慢翻上水平十字、跳马前手翻前空翻2周、双杠后上一杠倒立和前团2周下等,有待成为今后我国青少年运动员发展难度的优势动作;青少年运动员成套动作均采用“优势弥补式”的编排模式,我国运动员各单项不同程度存在着个别结构组优势难度数量与完成人次偏少、成套编排偏雷同等问题.根据我国青少年男子体操运动员成套编排的优势与不足,对现行国际体操男子评分规则对比赛的导向作用、存在不足进行了初步评述.  相似文献   

教学档案袋开发——教师专业发展和评价的新路径     

马海涛 《教育实践与研究》2010,(1):11-14,16

美国教师评价改革运动促成了教学档案袋开发的兴起与发展。目前,教学档案袋已成为美国教师专业发展和教师评价的重要路径。考察美国教学档案袋开发的兴起,教学档案袋的内涵、类型和开发步骤,以及教学档案袋开发的专业发展和评价意义,以期对我国的教师专业发展产生积极的影响、  相似文献   

美国教学档案袋评价述评   总被引：21，自引：0，他引：21  

马海涛 《比较教育研究》2004,25(1):78-82

在美国,教师评价的代表性方式由原来的书面测验、课堂听课发展到教学档案评价.本文着重介绍教学档案的内涵、美国教学档案袋的开发和评价方法方面的经验,并评述教学档案袋评价的优势和不足.  相似文献