计算教学要加强说的训练     

龚芙蓉 《湖南教育》2001,(6)

在计算教学时，教师要重视学生的语言表达，强化学生说的训练，以“说”促“思”。具体地说，要重视学生说操作过程、说算理、说算法的训练。通过“说”的训练，学生可以加深对算理、算法的理解，培养分析、综合、抽象、概括等思维能力。如教 34＋ 2（人教版六年制第二册第 48页例 1），教师要求学生动手摆小棒，说出操作过程：先把 4根和 2根合并在一起，再把 3捆和 6根合起来。在此基础上，学生脱离操作，回想操作过程，说出： 34分成 3个十和 4个一， 4个一和 2个一合在一起是 6个一， 3个十和 6个一合起来是 36。学生理解算理后，引导他…  相似文献   

13计算教学要加强说的训练     

龚芙蓉 《湖南教育》2001,(6):55-55

在计算教学时，教师要重视学生的语言表达，强化学生说的训练，以“说”促“思”。具体地说，要重视学生说操作过程、说算理、说算法的训练。通过“说”的训练，学生可以加深对算理、算法的理解，培养分析、综合、抽象、概括等思维能力。如教34 2(人教版六年制第二册第48页例1)，教师要求学生动手摆小棒，  相似文献   

国外高校信息素质教育之"嵌入式教学模式"的思考与启示   总被引：3，自引：0，他引：3  

龚芙蓉 《图书馆论坛》2010,30(3)

介绍了国外高校信息素质教育中"嵌入式教学模式"的概念、特点以及成功案例,通过思考与对比指出:"嵌入式教学模式"是目前比较理想的信息素质教育方法,并由此提出了对我国高校信息素质教育模式的启示.  相似文献   

基于文献调研的国内外高校信息素养教学内容与模式趋势探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

龚芙蓉 《大学图书馆学报》2015,33(2):88-95

运用文献调研方法,对近5年来的国内外信息素养教学研究论文进行归纳梳理,探讨教学内容及教学模式变化的新趋势,从而为提高信息素养教学质量提供参考。  相似文献   

国内外图书馆化解阅读危机现象的案例比较及分析   总被引：7，自引：0，他引：7  

龚芙蓉  林伟 《图书馆论坛》2008,28(2):23-26

通过对国内外图书馆化解阅读危机现象方面较成功的案例比较与分析,为国内图书馆推进全民阅读活动提出可借鉴的经验.  相似文献   

高校图书馆涉密研究生学位论文管理初探     

龚芙蓉 《图书馆学研究》2006,(11):53-56

高校涉密研究生学位论文是高校科学研究成果的重要组成部分，如何对其规范管理，做好保密工作是一件十分迫切的事情。本文对高校涉密学位论文的归属问题、高校图书馆涉密学位论文管理现状进行了探讨，提出了规范管理涉密学位论文的几点对策。  相似文献   

ChatGPT类生成式AI对高校图书馆数字素养教育的影响探析     

龚芙蓉 《图书情报知识》2023,(5):97-106+156

[目的/意义]探讨ChatGPT类生成式AI对高校图书馆数字素养教育的影响因素和引导策略,为国内高校数字素养教育工作者提供可参考的模式与案例,促进构建基于人工智能的本土化高校数字素养框架。[研究设计/方法]采用实证研究法,根据已有的数字素养五维度设计试卷,并基于知识内容、能力素养、情感价值三个维度对测试答案进行内容分析。[结论/发现]析出了人工智能视域下数字素养教育知识内容的四大特点,总结了人工智能工具对学生高阶思维能力和情感价值的影响。[创新/价值]聚焦于人工智能工具对数字素养教育影响的细粒度分析,实现对多人同时利用ChatGPT类生成式AI工具进行数字素养学习的效果测试及结果分析。  相似文献