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1.
生活万花筒     
《新作文》2014,(3):27-27
(226100)江苏省海门市东洲小学一(1)班 孙洋 今天,我的早餐是十二个美味的饺子。它们像一只只可爱的小船,又像一座座小山,还像一支排列整齐的队伍。  相似文献   
2.
生活是需要理智的。理智到底是什么呢?辞典告诉我们:理智是辨别是非、利害关系及控制自己行为的能力。生活告诉我们:理智乃于人于事的理性观察、认定和对待。我们身处的世界是个万花筒,我们从不停步的人生路上布满谜团。要想看清世界走好路,需要理智。有人说,生活需要激情。是的,没有激情,就没有勇敢、创造;可是,无理智的激情,是无鞍镫的野马,既不好驾驭,更不可凭借它到达目的地。  相似文献   
3.
有这样一位校长,学生看他亲切,老师看他严厉,家人看他体贴,自己看自己永远不够好,他就是宣汉职业中专学校的校长兼党委书记冉启全。身材伟岸。身手矫健的他在众人眼中就像万花筒。换个角度就会变幻出新的景象。每次他都能展现出让人惊讶的才华,不是他好表现而是工作需要。出身于经济管理硕士的他,对学校的管理有着自己的一套0到目前为止,“这一套”还算是行之有效。  相似文献   
4.
一、单词卡的充分利用 教学过程中教师应充分利用数字词卡来教学,随机抽取让学生表达,可以通过单词说数字,也可以通过数字说单词,这样就给学生提供了大量的随机练习机会,可以帮助学生强化记忆。  相似文献   
5.
黄涛 《中学科技》2011,(7):37-37
黄涛同学爱好摄影,他的发明也和摄影有关。我们知道,万花筒是一种利用镜面反射原理,使用三面镜子构成的三角镜面,生成纷繁复杂的图案的光学玩具。黄涛在玩万花筒的时候,突发奇想:如果从相机镜头望出去,也是一个万花筒的世界,会是一个怎样的景象呢?  相似文献   
6.
王安 《考试周刊》2011,(39):87-88
亚里士多德说:"思维是从惊讶和问题开始的。"创新往往是从问题开始,只有提出有价值的问题,才有创新可能。在数学教学中,有的老师特别重视提问学生,却往往忽略培养学生提问的能力,因此,学生往往善于回答问题,却不善于提出问题。生活是个万花筒,处处有数学。  相似文献   
7.
物理对我们来说并不陌生。在我们的周围,大至整个宇宙,小至我们身边,无时无刻不在发生种种的物理现象。千变万化、日新月异的科技信息,有如五光十色的万花筒。要问:“天有多高?”那就要研究大气层及更遥远的空间。在大自然,会发生惊天动地的雷鸣和划破长空的闪电。  相似文献   
8.
在美国的外面看美国时,它就像一个万花筒,色彩缤纷又让人眼花缭乱。  相似文献   
9.
美国社会是个万花筒,各种稀奇古怪的思维、行为屡见不鲜。尽管如此,大文学家马克·吐温还是语重心长地告诫年轻人:要多听从父母的教诲,要与人为善,要多读好书……马克·吐温的这篇演讲用词朴实,句子结构不拘一格。细读此文,犹如聆听一位慈祥老人的谆谆教诲。年轻人当共勉。  相似文献   
10.
要发展就必须创新,要创新就必须更新观念,只有提高新课程目标下的创新意识,才能实现教学成果的创新。陶行知先生说:“教育是什么,教人变!教人变好的是好教育,教人变坏的是坏教育。不教人变,教人不变的不是教育。”,陶先生实际上是提出了对教育的深层要求:要变,变好。这也是语文创新教育的基本要求,由此可见,语文教学注重创新教育的意义之重大。  相似文献   
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