全文获取类型
| 收费全文 | 10024篇 |
| 免费 | 35篇 |
| 国内免费 | 45篇 |
专业分类
| 教育 | 8240篇 |
| 科学研究 | 590篇 |
| 各国文化 | 20篇 |
| 体育 | 307篇 |
| 综合类 | 299篇 |
| 文化理论 | 43篇 |
| 信息传播 | 605篇 |
出版年
| 2024年 | 23篇 |
| 2023年 | 95篇 |
| 2022年 | 80篇 |
| 2021年 | 102篇 |
| 2020年 | 116篇 |
| 2019年 | 112篇 |
| 2018年 | 61篇 |
| 2017年 | 124篇 |
| 2016年 | 195篇 |
| 2015年 | 375篇 |
| 2014年 | 849篇 |
| 2013年 | 655篇 |
| 2012年 | 752篇 |
| 2011年 | 873篇 |
| 2010年 | 744篇 |
| 2009年 | 788篇 |
| 2008年 | 1009篇 |
| 2007年 | 765篇 |
| 2006年 | 565篇 |
| 2005年 | 432篇 |
| 2004年 | 265篇 |
| 2003年 | 255篇 |
| 2002年 | 229篇 |
| 2001年 | 232篇 |
| 2000年 | 135篇 |
| 1999年 | 78篇 |
| 1998年 | 45篇 |
| 1997年 | 39篇 |
| 1996年 | 20篇 |
| 1995年 | 25篇 |
| 1994年 | 19篇 |
| 1993年 | 10篇 |
| 1992年 | 14篇 |
| 1991年 | 12篇 |
| 1990年 | 6篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1980年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
<诗经>文本在远古文化传承的过程中,不可避免地在语义上产生了文化断裂,影响到历代对<诗经>文本的接受与解读,而历代对语义缺失的诗本义的接受取决于历史的发展、生活的环境、政治的变迁以及时人的思想观念,因而对于同一文本的诗三百,不同的时代,不同的人群,出于不同目的,就有不同的解读,表现出或侧重于政治经典,或侧重于文学经典;或具神圣色彩,或具世俗性;或以道学阐释,或以真情感悟的接受差异性. 相似文献
2.
在新课程的实施过程中，教师随时随地都在以他们自己的判断在改变着课程，而这种因教师个体而异的行为又有赖于教师本身的专业知识和能力发展的水平。在此条件下，引导教师实现自我导向性学习，必将成为广大中小学教师专业成长的必由之路。 相似文献
3.
通过对部分竞技武术套路教练员的调查分析，提出了套路教练员应该具备的思想素质和5种基本知识与能力。并阐述了各种素质之间的内在联系与区别，旨在提高武术套路教练员的个体素质。 相似文献
4.
运用3种不同的方法所建立的多元回归预测模型,其回归预测值的准确度均达到了99.26%以上,其回归的预测值与实际值的方差分析检验均呈无差异性,P》0.50水平.说明3种不同的方法所建立的预测模型的预测值均具有显著性意义.在3种建模方法中,均有评价作用,且其评价目的也不尽相同.在体育运动实践中可依据研究的目的,选择建模方法,以提高体育预测研究的效益. 相似文献
5.
王昌雷 《中学语文(读写新空间)》2009,(1)
语文新课程重视语文的美育功能．重视语文美育在促进学生个体健康成长过程中的价值。笔者以为，这种价值，主要表现以下四个方面。 相似文献
6.
数学是一门理性思维型学科。理性精神是数学课程目标中重要的隐性目标之一，培养学生的理性精神，主要是指培养学生求实、求真、求简、求新的精神。理性精神的培养要建立在学生科学的认知结构基础之上。数学认知结构是数学知识结构与学生个体心理结构相互作用的产物，它是数学学习的命脉。教师要主动帮助学生建立科学的认知结构，充分展示数学的理性光芒，彰显数学精神和数学文化，不断提升学生数学学习的层次，优化其个性品质。 相似文献
7.
山东省中学生余暇体育活动的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对山东省10所中学1800名学生进行了调研，从中学体育教学内容、时间、项目情趣、教学方法、课程设置入手，剖析了中学生参与余暇体育活动的现状、动机、行为、消费水平、个体因素等，并提出建设性意见，力求为中学体育教学改革、完善素质教育提供参考。 相似文献
8.
社区体育本土化发展论析 总被引：4，自引：0，他引：4
樊炳有 《北京体育大学学报》2004,27(7):889-890
面对社区体育工作开展不平衡的现状,有必要对社区体育本土化发展的问题作以探讨和分析.社区体育本土化的目的在于增进社区体育发展对本土性社区体育工作的认识;在于增进社区体育在本土社会的广泛开展;在于形成具有本土特色的社区体育方法;在于形成具有本土特色的社区体育理论.社区体育本土化还具有整和性、普遍性、差异性等特征. 相似文献
9.
在数学的学习中,我们做了大量的题目,而有些题目由于从条件到结论都极其相似,因而使我们误以为相同,沿用原来的方法而使解题致错.所以对题目的分析观察要仔细,对一些细微的变化要格外地加以重视,从中找到它们的联系和区别,这样有利于我们在对比中找到 相似文献
10.