全文获取类型
| 收费全文 | 350409篇 |
| 免费 | 1497篇 |
| 国内免费 | 3096篇 |
专业分类
| 教育 | 214067篇 |
| 科学研究 | 39545篇 |
| 各国文化 | 4675篇 |
| 体育 | 20161篇 |
| 综合类 | 6406篇 |
| 文化理论 | 3987篇 |
| 信息传播 | 66161篇 |
出版年
| 2024年 | 768篇 |
| 2023年 | 3196篇 |
| 2022年 | 1742篇 |
| 2021年 | 2746篇 |
| 2020年 | 3035篇 |
| 2019年 | 2769篇 |
| 2018年 | 1903篇 |
| 2017年 | 2259篇 |
| 2016年 | 3802篇 |
| 2015年 | 7899篇 |
| 2014年 | 27660篇 |
| 2013年 | 21018篇 |
| 2012年 | 25724篇 |
| 2011年 | 26642篇 |
| 2010年 | 22089篇 |
| 2009年 | 22783篇 |
| 2008年 | 27802篇 |
| 2007年 | 21171篇 |
| 2006年 | 19337篇 |
| 2005年 | 20909篇 |
| 2004年 | 17670篇 |
| 2003年 | 16669篇 |
| 2002年 | 13609篇 |
| 2001年 | 13648篇 |
| 2000年 | 10137篇 |
| 1999年 | 3950篇 |
| 1998年 | 2837篇 |
| 1997年 | 2581篇 |
| 1996年 | 1986篇 |
| 1995年 | 1502篇 |
| 1994年 | 1178篇 |
| 1993年 | 915篇 |
| 1992年 | 992篇 |
| 1991年 | 906篇 |
| 1990年 | 591篇 |
| 1989年 | 450篇 |
| 1988年 | 31篇 |
| 1987年 | 14篇 |
| 1986年 | 27篇 |
| 1985年 | 16篇 |
| 1984年 | 17篇 |
| 1983年 | 10篇 |
| 1980年 | 6篇 |
| 1957年 | 4篇 |
| 1956年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 46 毫秒
1.
中国国际进口博览会是中国政府坚定支持贸易自由化和经济全球化、主动向世界开放市场的重大举措。国际交流中,译员的功能和作用得到了大大体现,然而,如何成为一名合格的译员便值得深入探究。在动态对等理论指导下,以进博会英语翻译经历为例,剖析了合格译员应该具备的自我修养,在实践中,逐步升华译员的自我认知和情感价值观。 相似文献
2.
3.
4.
多读书、读好书,不仅能丰富儿童的知识视野,更能全面提升儿童的精神气质。但是,由于应试教育以及"快餐"读物的影响,当前的课外阅读存在"功利性"与"娱乐化"两种不良倾向。笔者认为,儿童课外阅读应重在情趣培养和习惯养成,而"散步哲学"思想、"生长性文学圈",无疑是培养儿童阅读兴趣的新场域。 相似文献
5.
6.
[目的/意义] 探索构建文献情报大数据知识资源体系，支撑面向多领域的智慧知识服务。[方法/过程] 基于AI应用需求，借鉴业界经验，梳理现有资源体系的问题，从多层次多维度扩展资源体系；构建可靠数据处理流程和计算平台，支持高效数据采集和处理；研发智能化数据治理工具，实现知识资源的有效治理，确保提供高质量数据资源。[结果/结论] 已初步形成覆盖多类型、多学科的科技文献大数据知识资源体系，构建完成高度自动化的数据采集治理流程，实施多重数据质量控制，积累数亿高质量数据，且为多个知识服务提供数据支撑。 相似文献
7.
档案术语是档案领域交流的专业语言,准确的档案术语翻译是进行有效国际交流的必备条件.我国现行的档案事业体系是历史发展与社会管理体制共同作用的结果,因此相关的档案术语必定带着鲜明的中国特色.本文尝试以翻译目的论为指导,分别对具有历史文化承载意义的档案术语、现行管理体制密切相关的档案术语以及与历史的和当前的档案工作相关的档案术语的英译提出了策略和方法,以达到促进中外档案文化交流的目的. 相似文献
9.
《华东师范大学学报(教育科学版)》2021,(5):85-98
教研是中国基础教育的独特经验和优良传统,却长期被当作"舶来品",被看作是新中国"全面学习苏联"的结果。通过梳理晚清实行新学制以来的研究史料、查阅民国时期的校史档案,可以发现:教研源于中国本土实践。其先于清末推行新学制时萌芽。在新教育思潮的影响、民国时期教育部门的政策引导以及教育先行者身体力行的推动之下,一批民国时期新学校通过实验研究以适应教学新法,逐渐探索形成了较为体系化、制度性的教研经验。中国教研不是"以俄为师"的结果,而是对中国几千年优秀"师道"文化的传承,是对教师专业发展规律的探索。 相似文献
10.
近年来,我们以例题与命题研究为着力点,以简驭博,以小见大,提升教师的结构化关联能力和实证意识,促进教师的专业成长,取得了很好的效果。让典型范例成为固着点,加强教师的结构化意识1.教师要基于原理开展典型教学我们改变以知识传递、陈述、模仿、结论为主的单一倾向,倡导从数学知识的本源、成因、矛盾切入知识点的教学,注重概念的产生根源、公式的推导过程、定义的形成与发展,增强发散性与扩展性,讲透原理,使每个知识点愈发灵动、舒展与深刻。 相似文献