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1.
水利建筑施工企业工会如何落实好<全民所有制工会企业职工代表大会条例>,开展好工会的民主管理工作,我认为必须抓好以下四个方面的工作环节,即:适应建筑业实际,围绕企业机制变化,不断加强和调整三级民主管理机制,保证民主管理工作有人负责;根据企业特点,针对现在问题,加强多渠道民主管理,做好三个渗透;结合企业实际,积极行使<劳动法>赋予工会的监督权,做好三方监督工作:研究新形势下的民主管理工作提高民主管理工作水准,这样民主管理工作就能充满生机活力,保证民主管理工作有职、责、权、位,促进民主管理工作上台阶.  相似文献   
2.
《上海档案》2007,(6):F0004-F0004
上海市科技成果档案资料馆(以下简称市科技成果档案馆)筹建于1987年9月,1993年4月正式成立,为独立的全民所有制科学技术事业单位,隶属于上海市科学技术委员会。市科技成果档案馆的主要业务:接收、搜集、整理、保管上海市科委在科研项目管理中形成的各类科研项目管理档案材料;开  相似文献   
3.
随着我国市场经济的建立和多种所有制经济成分的并行发展,越来越多的人才自愿放弃“铁饭碗”,离开机关、全民所有制企事业单位,成为“流动人员”,加入了非公经济所有制行列。这支队伍的人才来自社会各个方面.有的是国家机关、全民所有制企事业单位辞职、辞退人员,有的是应届、往届大中专毕业生,有的是自费出国留学人员,有的是军队转业干部等。  相似文献   
4.
一、“每个人的自由发展”和“一切人的自由发展” :共产主义所有制的思想起点和理论支点  《共产党宣言》把未来社会概括为 :“将是这样一个联合体 ,在那里 ,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”①“每个人的自由发展”和“一切人的自由发展”的辩证统一 ,即马克思在《资本论》中提炼的“自由人的联合体” ,是社会主义的终极旨归和理想境界。两个层面的“自由发展”是统摄全部社会主义运动和实践的“总纲”。  因此 ,“共产党人可以把自己的理论概括为一句话 :消灭私有制。”② 此处的“私有制”显然指资本主义私有制 ,它造…  相似文献   
5.
马克思“重建个人所有制”思想并不能理解为重建私有制,也不能对恩斯在《反杜林论》中所说的马克思“重建个人所有制”指的是“公有制包括土地和其他生产资料,个人所有制包括产品即消费品“一话作机械片面理解,认为个人所有制只包括消费资料而不包括生产资料,本从理论和实践两方面论述了如何正确马克思“重建人个所有制”思想及对当前加快推进产权改革的指导意义。  相似文献   
6.
在社会主义经济建设中,进一步完善社会主义公有制形式,使国有制和集体所有制形式沿着社会主义正确的轨道发展,对于调动各方面的积极性,加强社会主义市场经济建设是非常必要的。  相似文献   
7.
社会主义经济是不是商品经济?这是当前国民经济管理体制改革中遇到的一个重要理论问题.这个问题的关键是国营企业之间的经济关系是不是商品关系.多年来,我们受斯大林“产品经济”、商品“外壳”论的影响较深,理论界对此缺乏研究,实践中也吃了不少苦头.近年来,在党的十一届三中全会解放思想方针的鼓舞下,不少同志提出全民所有制内部交换的产品是商品,国营企业之间的经济关系是特殊的商品关系。我们同意这种看法。现在的问题是,怎样认识这种特殊商品关系存在的原因.本文仅就这方面提出一点不成熟的看法.  相似文献   
8.
《基础教育参考》2009,(6):26-27
北京市昌平职业学校建立于1983年.是一所全民所有制国办学校。1996年5月被国家教委评定为首批国家级重点职业高中;2000年5月被教育部评定为首批国家级重点职业学校;2003年12月被北京市教委评定为北京市现代化标志性中等职业学校。  相似文献   
9.
查国伟 《传媒》2008,(1):42-44
国家电网报社成立于2005年12月27日,是国家电网公司依法出资设立并主管、主办的全民所有制新闻传媒企业.经过两年发展,目前报社初步形成报纸、杂志、电视、网站、年鉴五位一体的公司新闻信息整合平台.  相似文献   
10.
北京市昌平区南口学校位于昌平西部,是一所城乡结合的全民所有制学校,始建于1956年,现拥有47个教学班、196名教职工和1500名学生。学校建校已近50年,由于种种原因,始终没有得到彻底改造,校舍陈旧,办学条件以及基础设施相对较差。在这种硬件环境下,我校发展进入停滞状态,学校领导在认真学习和调研之后,最终以加强学校信息化建设作为深化课堂教学和实施素质教育的切入口和突破点,努力加大教育信息技术整合的力度,推进南口学校信息化建设的进程。  相似文献   
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