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1.
2.
一、围绕前20号元素核外电子排布与单质的化学性质,考查学生对族、周期的掌握以及常见物质性质的分析推理能力 [例1](07全国卷Ⅰ26)W,X,Y和Z都是周期表中前20号元素,已知:  相似文献   
3.
给出了一种简单地确定元素在周期表中位置的新方法——双参照法.  相似文献   
4.
例1(07重庆29)a,b,c,d,e是短周期元素,周期表中a与b,b与C相邻;a与e的最外层电子数之比为2:3,b的最外层电子数比C的最外层电子数少1个;常见化合物d2c2与水反应生成C的单质,且溶液使酚酞试液变红.  相似文献   
5.
【例1】(第27题)试题的内容:V、W、X、Y、Z是由周期表中1—20号部分元素组成的5种化合物,其中V、W、X、Z均为两种元素组成,上述5种化合物涉及的所有元素关系如下:  相似文献   
6.
《元素周期律与周期表》可谓是中学化学的灵魂,高考重现率几乎为100%,且常考常新,现将2006年全国各地高考试题中有关《元素周期律与周期表》考点的试题分类例析如下:  相似文献   
7.
本文对最近出版、颇受国外学界关注的《地学元素和离子周期表》作了介绍。内容涉及其与传统周期表相比的优点、新的理论基础、构成、其中元素和离子的分类、揭示的地球化学型式与趋势、应用实例、存在的问题、及其对科研与地学教学的意义,即(1)它有助于启迪研究出其他学科的《元素和离子周期表;》(2)它本身将随化学等基础学科与测试手段的发展而进阶,从而解释更多的例外;(3)它是地球化学整体论的成果,是对地球化学、海洋化学、营养化学中的自然组合和趋势的综合,给地球化学普遍型式与趋势一种更清澈的多维标度下的透视。所以它对地球化学总体及更低层次分学科的研究都有指导意义,必将成为地质学的必修内容和地球化学的入门工具。它也是作为挂图模式的纲要视图的杰出案例。  相似文献   
8.
本文在论述元素化学是无机化学的主脉和加强元素化学教学是学科发展的需要的基础上,提出要克服大一化学中弱化元素化学教学现象,强调必须加强元素化学教学研究的观点。着重介绍了从以区划分内容加强元素通性讲解、注重化学原理对元素化学内容的指导及应用,以及强调元素和化合物在周期表中的规律性讲解三方面论述大一理科元素化学教学的改革和实践。  相似文献   
9.
周期表中,我们不难发现第三周期相邻的第四主族和第五主族元素即硅和磷的氢化物有一个相似的特点:它们都能自燃。该两族元素的教学中,我们不妨配以有趣的气体自燃实验来讲解氢化物的  相似文献   
10.
《考试周刊》2015,(57):153-154
巧用原子序数通过电子排布法和原子序数作差法确定元素在周期表中的位置,使学生很好地将元素周期表的表现形式和结构特点有机结合起来,进而对元素周期律加以理解和灵活应用,并且激发学生探究性学习兴趣和培养学生创新意识,有着潜移默化的作用。  相似文献   
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