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《课堂内外(高中版)》2014,(10)
正"美景之美,在其忧伤。"很多年前,我第一次看见这句诗,心跳突然加快了一点点。已然忘却了这诗的原出处,只记得诺贝尔文学奖获得者、土耳其作家帕慕克在《伊斯坦布尔》一书中有过引用。帕慕克成长的时期,适逢奥斯曼帝国寿终正寝,土耳其逐渐演变为世俗化现代国家。被遗忘的传统与现代化步伐的加剧,形成了鲜明的对比。如今的土耳其,跻身世界十大旅游国之一,越来越多的游客或许已让你很难感受到帕慕克笔下难以捉摸的"呼愁"(土耳其语的"忧伤"),但可以选择在碧蓝的地中海或者爱琴海里遨游,在建于近两千年前的古罗马遗迹中沉思,在博斯普鲁斯海峡游船上远眺伊斯坦布尔的城市轮廓。呼愁与否,皆安好! 相似文献
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正本刊讯"中俄文化对话"国际研讨会于2014年10月10日在俄罗斯莫斯科召开。此次研讨会由北京师范大学中国文化国际传播研究院和俄罗斯科学院远东研究所联合主办。北京师范大学中国文化传播研究院院长、资深教授黄会林以通讯方式做主旨发言"第三极文化的构想"。俄罗斯科学院远东研究所副所长奥斯特洛夫斯基致开幕词,俄罗斯著名汉学家、远东研究所卢基亚诺夫院士主持会议。 相似文献
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杨晓林 《忻州师范学院学报》2003,19(3):20-24
卡雷和基亚作为形象学的奠基者，其历史功绩是在比较文学中引入了对异国形象的研究，从而扩展了法国学派影响研究的范围，使其重新焕发了活力。由于囿于实证主义原则的约束，其狭隘的爱国主义导致为政治服务的功利性目的，以及只重事实联系，而不深入探究异国形象形成的本质原因则是其历史的局限性。 相似文献
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正一、生平介绍玛丽亚·蒙台梭利(1870-1952),意大利著名教育家,蒙台梭利教育法的创始人。出生在意大利安科纳地区基亚拉瓦莱,年轻时爱好生物学,后对医学感兴趣。当时意大利没有女医生,她不顾家庭及社会舆论的压力,考进罗马大学医学系,1896年毕业,成为第一个获得罗马大学新学位的女性。后任罗马大学精神病诊所助理医师,开始对智力迟钝儿童的教育问题感兴趣。1899-1901年,任罗马国立心理矫正学校校长。1901-1904年在罗马大学讲授教育学,1905-1908年任人类学教授。在此期间,她继续学习哲学、心理学和教育学。1907年,她在罗马一个贫民区创办了一所儿童之 相似文献
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文章以法国比较文学学者基亚的《比较文学》和谢弗雷的《当代比较文学方法与视野》为研究文本,从两者的目录编排入手,比较了两本书的构架、层次、对比较文学的不同定义、对总体文学的不同理解、对翻译研究的不同角度,从中追溯比较文学这门年轻而开放的学科在几十年间的发展历程,因而阐述了对比较文学的新认识. 相似文献
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在瑞士提契诺州马基亚山谷有一幢三层小楼,简洁实用的现代主义风格使它看上去平淡无奇。事实上,早些年,这里只是一间与钟表制造相关的电镀工厂,厂子关门后,这座三层小楼便闲置了好一段时间。大概正是看上了它整洁安静、不枝不蔓的气质,瑞士著名策展人哈罗德·史泽曼在此处创立了他的＂档案工厂＂。独立策展人之父哈罗德·史泽曼（1933-2005）被誉为二战后最重要的策展人。他出生在瑞士伯恩,先后在巴黎和伯恩学习艺术史、考古和新闻,1957年开始策划展览。上世纪60年代,史泽曼当上伯恩美术馆馆长。 相似文献
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