全文获取类型
| 收费全文 | 29146篇 |
| 免费 | 149篇 |
| 国内免费 | 396篇 |
专业分类
| 教育 | 21592篇 |
| 科学研究 | 4630篇 |
| 各国文化 | 25篇 |
| 体育 | 815篇 |
| 综合类 | 919篇 |
| 文化理论 | 64篇 |
| 信息传播 | 1646篇 |
出版年
| 2024年 | 144篇 |
| 2023年 | 652篇 |
| 2022年 | 560篇 |
| 2021年 | 539篇 |
| 2020年 | 508篇 |
| 2019年 | 494篇 |
| 2018年 | 251篇 |
| 2017年 | 445篇 |
| 2016年 | 592篇 |
| 2015年 | 1093篇 |
| 2014年 | 2327篇 |
| 2013年 | 2020篇 |
| 2012年 | 2024篇 |
| 2011年 | 2245篇 |
| 2010年 | 2065篇 |
| 2009年 | 1851篇 |
| 2008年 | 2255篇 |
| 2007年 | 1622篇 |
| 2006年 | 1182篇 |
| 2005年 | 1206篇 |
| 2004年 | 1063篇 |
| 2003年 | 1119篇 |
| 2002年 | 777篇 |
| 2001年 | 667篇 |
| 2000年 | 660篇 |
| 1999年 | 293篇 |
| 1998年 | 157篇 |
| 1997年 | 166篇 |
| 1996年 | 143篇 |
| 1995年 | 135篇 |
| 1994年 | 131篇 |
| 1993年 | 96篇 |
| 1992年 | 67篇 |
| 1991年 | 48篇 |
| 1990年 | 42篇 |
| 1989年 | 23篇 |
| 1988年 | 10篇 |
| 1987年 | 6篇 |
| 1986年 | 6篇 |
| 1984年 | 5篇 |
| 1955年 | 1篇 |
| 1950年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
多课程协作式教学模式的研究是基于专业学科知识本身所具备的拓展性,以及专业知识内容的交互性综合考虑下所采取的现代混合式教学模式。以经济学专业为例,经济学专业包含多个方向,但若以传统教学模式进行经济学专业知识内容讲授,这很难满足社会对综合型人才培养标准的要求,尤其在现代开放经济环境下,对经济学专业人才需要掌握的知识和实际运用能力要求更高。本文以开放经济环境为出发点,以经济学专业教学为载体,针对多课程协作式教学模式的应用优势、注意要点以及实践应用进行了相应的探讨。 相似文献
2.
王学进 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2020,(1):53-55
用写作任务群的方式冲破传统习作教学“为写而写”的樊篱,以真实问题的解决为起点来设计写作大任务,以系列化的项目完成为要点来涵养学生的写作关键能力,以交互式的人际交往为落点来彰显写作的题中之意,是积极探索“需要”导向的写作任务群建设的新举措。 相似文献
3.
石留营 《试题与研究：高中理科综合》2021,(21)
随着时代的发展,社会的进步,经济的迅速攀升,使得我国在各个领域中都出现了变革与优化,尤其在教育领域之中,我国展开了全面化的教育改革。改革逐渐深入,使得语文方面的实际教学中,产生了一种多文本式阅读教学手段,不仅能有效拓宽学生在阅读方面的知识面,还能优化学生在阅读方面的知识结构,对我国中学生在语文方面的学习与发展,都有着十分积极的作用。 相似文献
5.
6.
7.
8.
对体育系男学生(20名)在安静状态、小于通气阈强度负荷运动后即刻1min的脑电变化进行测试得出结论：小于通气阈强度运动在一定程度上对大脑皮质产生影响，增进了大脑细胞新陈代谢强度，可改善大脑皮质神经元代谢能力，可改善和提高脑皮层神经细胞工作能力。 相似文献
9.
何叙 《天津体育学院学报》2003,18(4):5-7
采用实验研究方法，对体育系男学生(20名)在安静状态、小于通气阈强度、通气阈强度、大于通气阈强度负荷后即刻1min的脑电变化进行测试。结论：通气阈强度运动在一定程度上对大脑皮质产生影响，增进了大脑细胞新陈代谢强度，可改善大脑皮质神经元代谢能力，使其产生复杂的生理效应和训练效应，对脑皮层神经细胞工作能力的改善和提高很显著；大于通气阈强度运动后易使中枢神经细胞产生疲劳。 相似文献
10.
运动性疲劳的细胞机制及研究进展 总被引：18，自引：0，他引：18
运动性疲劳是一个十分复杂的过程，并受到多种因素的影响，迄今为止人们对其产生的机理仍未达成一致的看法。本文就运动性疲劳的机制问题对近几年来研究的热点及最新进展情况试作阐述。 相似文献