全文获取类型
收费全文 | 646323篇 |
免费 | 658篇 |
国内免费 | 2541篇 |
专业分类
教育 | 581822篇 |
科学研究 | 23677篇 |
各国文化 | 231篇 |
体育 | 17051篇 |
综合类 | 11361篇 |
文化理论 | 1242篇 |
信息传播 | 14138篇 |
出版年
2024年 | 921篇 |
2023年 | 3702篇 |
2022年 | 3995篇 |
2021年 | 5056篇 |
2020年 | 5637篇 |
2019年 | 6689篇 |
2018年 | 3377篇 |
2017年 | 6210篇 |
2016年 | 8323篇 |
2015年 | 13990篇 |
2014年 | 48964篇 |
2013年 | 55322篇 |
2012年 | 66188篇 |
2011年 | 74153篇 |
2010年 | 56516篇 |
2009年 | 50874篇 |
2008年 | 60451篇 |
2007年 | 41359篇 |
2006年 | 28486篇 |
2005年 | 28873篇 |
2004年 | 18652篇 |
2003年 | 15238篇 |
2002年 | 14772篇 |
2001年 | 13400篇 |
2000年 | 11908篇 |
1999年 | 1977篇 |
1998年 | 1348篇 |
1997年 | 833篇 |
1996年 | 533篇 |
1995年 | 416篇 |
1994年 | 385篇 |
1993年 | 260篇 |
1992年 | 223篇 |
1991年 | 126篇 |
1990年 | 113篇 |
1989年 | 137篇 |
1988年 | 18篇 |
1987年 | 18篇 |
1986年 | 21篇 |
1985年 | 15篇 |
1984年 | 11篇 |
1983年 | 14篇 |
1957年 | 6篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 11篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
覃孝梅 《数学学习与研究(教研版)》2023,(4):140-142
小学生获取知识的方式以直接经验为主,而数学知识理论性较强且具有一定的抽象性,对小学生来说学习起来比较困难,如果教师只是口头讲解,那么小学生在理解数学知识时就会遇到困难,更不用说提高动手操作能力了.素质教育理念下,为了小学生的长远发展,数学教师在教学中有必要实施实验操作教学法,培养小学生的动手操作能力.基于此,文章通过分析小学数学教学中培养学生动手操作能力的意义,探究得出培养学生动手操作能力的有效策略,旨在促进学生各方面能力的形成与发展,提高小学数学教学的质量和效率. 相似文献
3.
朱喜艳 《数学学习与研究(教研版)》2023,(9):80-82
要想学好数学知识,学生需要具备一定的抽象思维.但由于小学阶段的学生年龄较小,在平时的思考中往往以形象思维为主,对于一些抽象性的内容很难理解.对此,在日常教学过程中,教师要根据学生的思维品质和感知能力选择合适的教学方法,借助绘画创造情境,可以很好地开发学生思维,促进学生理解,提升数学课堂教学质量.文章结合数学教学的实际情况,首先简要介绍了绘画策略在小学数学课堂中的作用,其次分析了应用绘画策略存在的问题,最后结合实际情况探讨绘画策略在小学数学课堂教学中的具体应用. 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
9.
《中学政治教学参考》2021,(17)
论证是中学生适应社会不可或缺的能力。本文分析影响学生论证能力的一些看似合理的做法,对培育学生论证能力的实践价值进行具体阐释。在此基础上,多设开放式议题,引领学生多方论证;多设探究式议题,引领学生探索论证;多设实践性议题,引导学生求实论证;多设递进式议题,引导学生推导求证。 相似文献
10.
《佳木斯教育学院学报》2021,(4):153-154
自改革开放以来,国家加大对教育的扶持力度,使我国高职院校发展速度加快,学生人数持续增加,学校规模也日益扩大。高职院校人才培养质量受到学生管理与党建工作的双重影响。本文主要针对这两个方面的内容进行简单分析,提出两者相互融合的意义。在这个基础上寻找党建工作与学生管理更好的融合途径,希望以此提高我国人才质量,为国家发展提供助力。 相似文献