全文获取类型
| 收费全文 | 96221篇 |
| 免费 | 64篇 |
| 国内免费 | 170篇 |
专业分类
| 教育 | 84425篇 |
| 科学研究 | 4444篇 |
| 各国文化 | 63篇 |
| 体育 | 1797篇 |
| 综合类 | 2216篇 |
| 文化理论 | 218篇 |
| 信息传播 | 3292篇 |
出版年
| 2024年 | 250篇 |
| 2023年 | 794篇 |
| 2022年 | 526篇 |
| 2021年 | 1160篇 |
| 2020年 | 1371篇 |
| 2019年 | 1671篇 |
| 2018年 | 923篇 |
| 2017年 | 1846篇 |
| 2016年 | 2739篇 |
| 2015年 | 3821篇 |
| 2014年 | 8503篇 |
| 2013年 | 7469篇 |
| 2012年 | 8167篇 |
| 2011年 | 8879篇 |
| 2010年 | 7659篇 |
| 2009年 | 6997篇 |
| 2008年 | 7489篇 |
| 2007年 | 5481篇 |
| 2006年 | 3599篇 |
| 2005年 | 3084篇 |
| 2004年 | 3204篇 |
| 2003年 | 2925篇 |
| 2002年 | 2473篇 |
| 2001年 | 1914篇 |
| 2000年 | 1716篇 |
| 1999年 | 486篇 |
| 1998年 | 279篇 |
| 1997年 | 235篇 |
| 1996年 | 161篇 |
| 1995年 | 126篇 |
| 1994年 | 124篇 |
| 1993年 | 92篇 |
| 1992年 | 94篇 |
| 1991年 | 74篇 |
| 1990年 | 89篇 |
| 1989年 | 26篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 750 毫秒
1.
2.
中国国际进口博览会是中国政府坚定支持贸易自由化和经济全球化、主动向世界开放市场的重大举措。国际交流中,译员的功能和作用得到了大大体现,然而,如何成为一名合格的译员便值得深入探究。在动态对等理论指导下,以进博会英语翻译经历为例,剖析了合格译员应该具备的自我修养,在实践中,逐步升华译员的自我认知和情感价值观。 相似文献
3.
谢侃英 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。把劳动教育纳入人才培养全过程,贯穿中小学各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,与德育、智育、体育、美育相结合,把握育人的导向,遵循教育规律,全面促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 相似文献
4.
5.
成为某一客体的粉都(fandom)成员,抑或追逐着迷(fan)事物,对当今社会的许多人而言,已经成为一种日常生活方式。互联网和媒介技术的发展则更加推进了粉丝参与的积极性和表达的多样性,饭制视频即粉丝利用音频、视频、图片、文字等多种类型的视听素材来诠释自己喜欢的偶像。 相似文献
6.
7.
教材中的配图是重要的助读材料,可以帮助学生更好地理解文本内容,但教材中的有些配图与文本内容明显不匹配。当学生对这些配图提出疑问时,语文教师要恰当点化,巧用配图瑕疵,训练学生的情境思维,带动学生的情感体验,推进文意疏通,促进课外拓展,从而全面提升学生的语文核心素养。 相似文献
8.
陈倩 《试题与研究：高中理科综合》2020,(35):0058-0058
初中道德与法治教育对于初中生的身心发展影响深远,在提倡素质教育的背景下,如何更好的开展初中生道德与法治教学受到大家的关注。本文通过分析初中道德与法治教育中融入案例法教学的现状和意义,重点提出了在教学过程中运用案例法教学的方式。 相似文献
9.
李佐开 《试题与研究：高中理科综合》2021,(11)
传统的教育理念、教育方法应用对于高中物理教学而言并不能产生较大的吸引力,很多学生在高中阶段表现出压力较大的特点,所以对物理知识的教学必须另辟蹊径,站在不同的层面来探究,要让学生在物理知识的学习、掌握方面保持高度的熟练性,能够从不同的角度来研讨,并且在实验的过程、实验的组织、实验的结果分析上努力取得更好的成绩。 相似文献
10.
方勇 《中学历史教学参考》2021,(6):75-76
情境教学法指的是教学中将学生引入带有一定情绪、具有形象化主体的生动场景中,调动学生情感体验,促使学生心理机能得到良好发展。在初中历史课堂中,很多学生都反映历史资料距离自己的生活太远,且多是文言文,阅读起来十分枯燥乏味。针对这个问题,笔者认为要积极创设历史情境,将学生带入特定的学习氛围中,使学生更好地参与到历史学习中,提升学习效率。 相似文献