首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   158篇
  免费   0篇
教育   120篇
科学研究   16篇
体育   3篇
综合类   7篇
信息传播   12篇
  2023年   2篇
  2021年   1篇
  2020年   1篇
  2019年   3篇
  2017年   2篇
  2016年   4篇
  2015年   5篇
  2014年   26篇
  2013年   21篇
  2012年   23篇
  2011年   18篇
  2010年   15篇
  2009年   11篇
  2008年   9篇
  2006年   6篇
  2005年   4篇
  2004年   1篇
  2003年   1篇
  2002年   1篇
  2001年   1篇
  2000年   1篇
  1997年   1篇
  1993年   1篇
排序方式: 共有158条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
从7月4日至8月1日,兰州军区开展了历时近一个月的“军区岗位练兵比武竞赛”活动。这是兰州军区部队自参加1964年全军大比武之后,组织的一次规模最大、兵种最全、人数最多、范围最广的比武竞赛活动。为此,军区党委首长高度重视,《人民军队》报社领导具体策划,派出强大的记阵容,紧密联合部队广大基层通讯员,对这次比武竞赛活动进行了全方位、宽领域、深层次的采访报道。  相似文献   
2.
陈淑芬 《广西教育》2014,(19):39-40,49
“术科”理论对高职院校报关与国际货运专业课程体系建设有重要的指导意义;在介绍“术科”理论的基础上,分析“术科”理论对该专业课程体系建设的指导依据和其“术科”内涵,制定出详细的“术科”课程体系,对“术科”课程体系建设改革提出建议。  相似文献   
3.
陈淑芬 《广西教育》2014,(39):77-78
以广西工商职业技术学院为例,从"单证包"英语教材开发、"单证包"课程内容与教学时间安排、"单证包"课程教学方法、"单证包"课程教学评价、培养"单证包"英语教师等方面对高职报关与国际货代专业英语课程进行探索,为进一步推行"单证包"教学改革提供指导。  相似文献   
4.
以广西工商职业技术学院为例,从“单证包”英语教材开发、“单证包”课程内容与教学时间安排、“单证包”课程教学方法、“单证包”课程教学评价、培养“单证包”英语教师等方面对高职报关与国际货代专业英语课程进行探索,为进一步推行“单证包”教学改革提供指导。  相似文献   
5.
本文分析了报关专业目前人才培养过程所采用的方法和手段中所存在的问题,并针对这些问题提出了解决方法,以期对未来报关专业的人才培养提供一点参考。  相似文献   
6.
顾晓滨 《职业技术》2006,(12):165-165
进出口货物的收发货人或其代理人向海关办理进出口手续时,在货物进出口的时候填写《进口货物报关单》或《出口货物报关单》,同时提供批准货物进出口的证件和有关的货运、商业票据,以便海关审查货物的进出口是否合法,确定关税的征收或减免事宜,编制海关统计。能否正确填制报关单  相似文献   
7.
文章分析了当前报关专业培养目标的现状,探讨了其存在培养目标与学生层次化现状不符、课程设置与高职学制的冲突、考核标准及模式难以体现知识结构的难易程度、教学组织方式难以提高学习效率和效果等主要问题,提出了培养目标层次化、课程设置层次化、考核标准层次化、教学组织形式层次化的建议,以能够更好实现高职高专培养目标。  相似文献   
8.
国际贸易的深入发展使得报关行业越来越被重视。而作为人才培养基地的学校,如何进行报关课程建设,培养适合行业发展需要的人才就成为了首要任务。本文通过国际贸易发展对经济的作用、报关课程建设的意义、存在的问题等方面对独立学院报关课程建设的途径进行了粗浅的分析。  相似文献   
9.
随着中国经济在后金融危机的一枝独秀,中国的对外贸易实现了较快的复苏劲头。报关是外贸活动中不可缺少的环节,国际货运代理也是外贸活动中一个很重要的角色。作为培养这方面人才的高职国际货运与报关专业迎来了一个难得的发展机遇,为了更好的培养这方面的人才,必须从职业与岗位技能出发,分析就业岗位的职业技能,融入平时的教学活动中,特别是实践教学体系,要构建一套合理有层次的实践教学体系,做到与岗位无缝隙的对接,让毕业生顺利的走向工作岗位。  相似文献   
10.
校企合作是高等职业教育人才培养模式的有效路径,是高等职业院校良性发展的必然选择.报关与国际货运专业因其与市场的密切贴合性,更需与用人单位紧密合作,以培养出市场所需的专门人才.在当前境遇下,如何建构有效的高职报关与国际货运专业人才培养模式,是本文着力探讨的问题.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号