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1.
教育的开放，让扼杀个性的灌输逐渐让位于个性，而舆论的宽容和网络等其他平台的兴起，又给我们提供了SHOW出彼此个性的舞台。个性可以是独立特行，可以是坚持梦想，但个性方式也庆有一个大致范围。我们推出出类榜，是新时代个性写真集。我们侧重于个体，他们以另类存在，但存在得有滋有味。我们想通过他们的眼光，展现他们对社会的看法，他们的价值取向，各异其趣。同时，也思考，个性的边界、条件，以及关乎个人主义的种种。[编者按] 相似文献
2.
教师的专业个人主义的工作方式对校本课程开发产生了一些不利影响。但是专业个人主义作为教师长期以来形成的典型工作方式之一,有其存在的合理性,不可能也不应该彻底否定。一个较好的解决两者矛盾的策略是加强教师与各方面的合作,而合作的实现需要教师自身及其他有关方面创设一定的支持条件,形成一种团结协作的团体和社会氛围,这样有利于教师克服专业个人主义所带来的弊端。 相似文献
3.
4.
5.
前不久,湖南省安监局、煤监局召开局务会,局党组书记、局长谢光祥传达了胡锦涛总书记在中共中央政治局第三十次集体学习时的重要讲话后,畅谈了自己的体会:“我们要从党的十六大以来的一系列重要文件中去认真理解,充分认识党中央把安全生产摆在一个极高的地位。”谢光祥从把安全生产摆在极端重 相似文献
6.
正不可否认,在市场经济大潮的冲击下,在拜金主义、个人主义等社会不良风气影响下,我们的教师队伍中,的确有些人缺乏事业心责任感,对学生不负责,有些人个人利益至上,以教谋私;有些人把职业道德抛于脑后,做出了有违教师形象的事情……教师职业的特殊性,决定了教师的职业道德是一个独特的体系,有其特有的内涵、规律和作用。我们要造就千千万万适应时代需要的人才,其根本保证在于建设一支德才兼备、忠诚于人民教育事业的教师队伍。新时代需要什么样的"劳模"教师?笔者认为,作为一名"劳模"教师,应大力实践以"献身教育,甘为人梯;热爱学生,严师益友;治学严谨,勤学进取"为主要内容的教师职业道德。 相似文献
7.
范波 《中学政治教学参考》2015,(Z1):21-23
<正>随着改革开放和社会主义市场经济的推进,我国社会进入复杂多变的转型期,不同社会群体在利益分配、价值取向、生活方式、社会心理等方面日益呈现出多元化趋向。受国内外各种不利因素的影响,一些社会成员在拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想支配下,滋生出唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等不良现象,严重影响了社会风气,有悖于社会主义中国的本质。青少年是国家的未来和希望, 相似文献
8.
孔伟 《当代教育理论与实践》2016,(2):148-150
良好的社会发展离不开健康有序的公共道德、公共精神，道德教育对于每个时代的社会发展都有着不言而喻的重要作用。现代社会发展表现出一定的流动性，一方面促进了社会发展的多元化，为社会发展注入了动力和活力，另一方面却也导致社会个体化趋势不可阻挡，推动了社会分化与个体化。不可否认，个体化趋势的出现和发展对于社会发展有一定的积极推动作用，关注于流动现代性社会中个体化趋势发展带来的负面影响，旨在通过分析流动现代性社会的个体化趋势、特征及其对公民道德教育的挑战，结合新的时代条件和社会现实，探索适应个体化趋势发展要求的公民道德教育。 相似文献
9.
刚上初中的孩子心理、生理正处于一个急剧变化的阶段。如何有效地化解矛盾,预防个别学生可能出现的极端行为,使学校工作正常进行,是摆在我们教育工作者面前的严肃课题,也是我们责无旁贷的义务。我们的具体做法是： 相似文献
10.