全文获取类型
| 收费全文 | 22407篇 |
| 免费 | 27篇 |
| 国内免费 | 114篇 |
专业分类
| 教育 | 17874篇 |
| 科学研究 | 2084篇 |
| 各国文化 | 23篇 |
| 体育 | 752篇 |
| 综合类 | 482篇 |
| 文化理论 | 92篇 |
| 信息传播 | 1241篇 |
出版年
| 2024年 | 26篇 |
| 2023年 | 120篇 |
| 2022年 | 135篇 |
| 2021年 | 179篇 |
| 2020年 | 228篇 |
| 2019年 | 238篇 |
| 2018年 | 163篇 |
| 2017年 | 342篇 |
| 2016年 | 430篇 |
| 2015年 | 805篇 |
| 2014年 | 2179篇 |
| 2013年 | 1706篇 |
| 2012年 | 2091篇 |
| 2011年 | 2212篇 |
| 2010年 | 1809篇 |
| 2009年 | 1772篇 |
| 2008年 | 1960篇 |
| 2007年 | 1446篇 |
| 2006年 | 1094篇 |
| 2005年 | 941篇 |
| 2004年 | 733篇 |
| 2003年 | 564篇 |
| 2002年 | 374篇 |
| 2001年 | 364篇 |
| 2000年 | 317篇 |
| 1999年 | 77篇 |
| 1998年 | 62篇 |
| 1997年 | 58篇 |
| 1996年 | 35篇 |
| 1995年 | 28篇 |
| 1994年 | 20篇 |
| 1993年 | 13篇 |
| 1992年 | 10篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 10篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 226 毫秒
1.
普通高中教育在拔尖创新后备人才培养中起着承上启下的关键作用。江苏省南通中学以高度的实践自觉，从“难忘教育”、教师队伍、课程体系、智慧校园、学校治理等方面，推进育人方式体系化、制度化，构建新时代拔尖创新后备人才培养的高中实践范式，实现创新性变革。 相似文献
2.
覃孝梅 《数学学习与研究(教研版)》2023,(4):140-142
小学生获取知识的方式以直接经验为主，而数学知识理论性较强且具有一定的抽象性，对小学生来说学习起来比较困难，如果教师只是口头讲解，那么小学生在理解数学知识时就会遇到困难，更不用说提高动手操作能力了．素质教育理念下，为了小学生的长远发展，数学教师在教学中有必要实施实验操作教学法，培养小学生的动手操作能力．基于此，文章通过分析小学数学教学中培养学生动手操作能力的意义，探究得出培养学生动手操作能力的有效策略，旨在促进学生各方面能力的形成与发展，提高小学数学教学的质量和效率． 相似文献
3.
近年来由于多媒体进课堂,教师们在教学时越来越忽视学生动手操作实验的教学。所以本文就操作实验教学在学生对数学概念、定理的理解;学习数学的体验,提高学习兴趣以及通过操作实验探究解决问题的方法规律等四个方面进行阐述。强调操作实验这一教学手段的重要性。 相似文献
4.
5.
6.
认知规律与篮球教学方法浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
朱长征 《吉林体育学院学报》2003,19(4):103-104
学生对技术动作的学习是信息的输入、转换、加工分析、贮存和提取运用的过程，根据认知心理学信息加工与技术动作形成的关系，对符合学生心理活动规律和认知方式的教学方法进行了阐述。 相似文献
7.
8.
讲解示范在体育教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
倪智敏 《体育成人教育学刊》2003,19(1):108-108
讲解示范在体育教学中是最普遍、最重要的 ,且应用最广泛的一种直观教学方法。正确运用示范与讲解 ,能使学生更好地掌握体育基本知识、基本技能 ,有效地增强学生体质 ,提高教学质量。1 讲解在教学中的运用讲解在体育课中所占时间较短 ,而且室外讲解易分散学生的注意力。因此教学的直观性、形象性越强 ,越有利于学生建立条件反射 ,所以为了提高讲解效果 ,语言不仅要生动形象 ,便于启发和调动学生的思维活动 ,而且要通俗易懂 ,让学生能够很快记住动作要领 ,教学效果才能显著。1.1 抓住技术重点、关键进行讲解每一项技术动作中都有技术重点和… 相似文献
9.
10.
新课改的实施，探究实验所占比重变大了。在探究过程中，学生表现出较高的兴趣。上课注意听讲，喜欢提问，对科学探究有极浓厚热情，并积极动手操作；与此同时，一课堂下来也出现了这样或那样的问题，值得我们研究。 相似文献