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“绿叶在光下产生氧气”的实验一直是教师在课前做好，上课时进行演示。由于该装置是开放的，水较满容易泼洒，携带不方便；另外，如果一个年级有多个教学班，一个装置显然不够用。笔者根据多年的教学经验，尝试着对“绿叶在光下产生氧气”的实验装置进行改进，经过多次的改进和实验，取得了明显的效果。 相似文献
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<正>吧(ba)喳(zha)——吧(ba)喳(zha)穿(chuan)上(shang)大(da)皮靴(pi xue)在(zai)林(lin)子(zi)里(li)走(zou),吧(ba)喳(zha)——吧(ba)喳(zha)!"笃笃(du du)"听见(ting jian)这(zhe)声音(sheng yin),就(yi)一(yi)下(xia)子(zi)躲(duo)到(dao)了(le)树枝(shu zhi)间(jian)。"吱吱(zhi zhi)"一(yi)下(xia)蹿(cuan)上(shang)了(le)松树(song shu), 相似文献
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本文基于对高校图书馆＂绿叶＂角色的思考,着重阐述了图书馆的＂养分＂作用、＂感化＂作用、＂导航＂作用、＂育人＂作用和＂纳新＂作用,提出了高校图书馆要扮演好＂绿叶＂角色,必须抓好活动渠道、功能渠道、优化渠道、积累渠道和素质渠道,充分发挥＂第二课堂＂作用,有利于高校图书馆建设,以及达到有效提高大学生综合素质,培养合格的社会建设人才,为构建和谐社会提供智力支持的目的。 相似文献
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丁立梅 《小作家选刊(小学)》2011,(12)
因要扩建门面,小区门口的一棵银杏树,被伐倒;那棵银杏,有上百年的历史了。原先是一个大户人家的镇宅之树,那户人家后来人丁稀落,或是去了他方,不得而知。总之,宅院没有了,树却留下了。在兴建小区时,这棵树被保留下来,小区人出出进进,都会看到它。夏天,它顶一树绿盖头,在风里婆娑,有鸟在里面啁啾。秋天最美了,一树的绿叶,变得金黄金黄的,像开了一树金黄的碎花。伐倒的银杏树,很快被拉走。连地上最后一片叶,也被扫净了。扫地的妇人边扫地边喃喃自语:这些杀天良的,好好的树,就给毁了。谁听到她的话呢?小区门口,变得光秃秃的,仿佛那里从来不曾有过一棵树,风风雨雨站了百十年。漫漫天地 相似文献