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1.
贺红英 《中国广播电视学刊》2001,(7):62-62
最近有机会观看了中央电视台国际部本年度第三季度参评的10部优秀译制片，在此，我想就其中的部分作品谈一些观感和想法。这些影片是：《为了萨拉》、《朱庇特雕像之迷》、《瓦伦蒂娜》、《为正义而战》、《胜利》。 相似文献
2.
3.
阅读下面的文章,完成1-4题。 找一个幸福的理由 钟 强 美国某大学进行了对"幸福"的调查课题报告,他们对幸福下的定义是"主观感到适意的程度",具体地讲就是"对自己的生活感到有意义、满意和舒适的一种积极的状态"。 相似文献
4.
按照我国高等教育管理的体制机制,高校的教育教学管理和业务指导主要由省级教育行政部门负责。按照高校思想政治理论课目标任务的统一性、课程体系的统一性、教材使用的统一性等特征,由省级教育行政部门主导构建本省的高校思想政治理论课共同体成为可能。 相似文献
5.
我认为,2005年自主命题的多数省市高考语文试卷从形式到内容,总体趋于保守.不可否认,这种保守自有它积极的一面,体现为恪守<考试大纲>的要求,按照2004年全国卷的模式进行命题,保持高考的稳定性,继续沿着平稳过渡的步子迈进,给考生一个适应的空间;但是在2005年<考试大纲>作进一步的修订,在诸多方面给各省市的自主命题提供了一定空间之后,今年的命题还继续沿袭去年全国卷的模式,照抄全国卷的题型,这种保守就显得过于消极. 相似文献
6.
教师的乐观心态已被认为对塑造学生的积极心理、提高学生成就具有重要的推动作用.因此近年来,国外有些教育学者开始将研究重点集中在教师乐观与学生成就的关系之上,其中比较有影响力的是关于"教师的学生学业乐观感"的研究.这些开创性的研究为国内外教育理论引入了新的视角. 相似文献
7.
问题解决的研究范式及影响因素模型 总被引：1，自引：0，他引：1
问题解决有两种层面的研究范式,即表征式和社会文化范式。为了研究问题解决过程中内外影响因素,本文将这两种研究范式结合起来,采用量化和质化方法,旨在建立问题解决的影响因素模型。结果发现外部因素中,教师的教学范式起着主要的影响作用,内部因素中学生的问题解决态度和一般的学习取向对学生的问题解决有着间接的影响作用。外部因素也会影响内部因素,教师的教学范式越接近建构主义风格,学生的解难态度、学生取向以及对环境的观感越积极。本研究对问题解决教学活动有着现实的指导意义。 相似文献
8.
9.
张希云 《中国广播电视学刊》2001,(1):49-49
经常听朋友们议论：“现在的广告，太假!”也在广告界混饭吃的我，每闻此言不免怦然心动感慨万千。细细思忖，我们的广告确实有部分太虚太假。但是纵观大千广告世界，真实的作品居多，我们切不可一叶障目、妄自菲薄。那么为什么不少观众朋友都对我们的广告产生虚假感呢?一是策划人的矫揉造作。此类创作，有的纯系个人观感、一孔之见，有的根本是牵强附会，创意出来的玩艺儿要么令人费解，要么不伦不类，虽然作者自呜得意，但是观众却看得晕晕乎乎不知所云，直觉告诉观众：这广告华而不实，假! 相似文献
10.
早在一个月前,我就接到了区教研中心的通知,跟随区教研中心组织的团队前往我的故乡——武汉．参加全国第十一届深化小学数学教学改革观摩交流会。 相似文献