全文获取类型
收费全文 | 38127篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 81篇 |
专业分类
教育 | 34156篇 |
科学研究 | 1786篇 |
各国文化 | 11篇 |
体育 | 513篇 |
综合类 | 1212篇 |
文化理论 | 48篇 |
信息传播 | 488篇 |
出版年
2024年 | 151篇 |
2023年 | 657篇 |
2022年 | 496篇 |
2021年 | 597篇 |
2020年 | 777篇 |
2019年 | 1178篇 |
2018年 | 493篇 |
2017年 | 1073篇 |
2016年 | 1161篇 |
2015年 | 1479篇 |
2014年 | 2952篇 |
2013年 | 2738篇 |
2012年 | 3030篇 |
2011年 | 3125篇 |
2010年 | 2582篇 |
2009年 | 2604篇 |
2008年 | 2495篇 |
2007年 | 1770篇 |
2006年 | 1331篇 |
2005年 | 1112篇 |
2004年 | 1134篇 |
2003年 | 1294篇 |
2002年 | 1207篇 |
2001年 | 1049篇 |
2000年 | 837篇 |
1999年 | 274篇 |
1998年 | 202篇 |
1997年 | 119篇 |
1996年 | 85篇 |
1995年 | 45篇 |
1994年 | 38篇 |
1993年 | 33篇 |
1992年 | 25篇 |
1991年 | 20篇 |
1990年 | 26篇 |
1989年 | 25篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
在小学英语教学中,要以趣激学,激发学生口语表达、逻辑推理、语感分析、主动识记的潜能,通过情境创设、音乐导入、游戏模式、思维导图等方法,提高学生英语学习兴趣,强化学生英语学习信心,最终达到提高课堂教学效率、促进学生全面发展、提高学生英语语言素养和思维认知水平的目的。 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.