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1.
随着体育的发展,模块教学理念深入学校的体育教学之中。模块教学是以学生为主体的教学模式,学生能够根据自己的特长和爱好选择适合自己的体育运动项目,从而保障了学习体育的积极性。针对于今天的教学来说,教师的教学目的一定不是单纯地去追求学生的学习成绩,今天随着新课标的不断深入,教师需要把以往从学生纯净的追求转变为对于学生综合素养的追求。这个时候体育学科的重要性就会有所体现,身体是革命的本钱,学生在学习的过程中一定要有一个好的身体素质,只有这样他们才能够更好地应对接下来的生活。  相似文献   
2.
作文教学以学生为主体,注重个性发展倡导求异思维,让学生在学习中学会方法,得鱼而兼得渔。  相似文献   
3.
关于中学体育创新教育的调查与思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过对中学体育创新教育现状的调查,发现中学体育教学过程较重视体育对人的生物学改造,而忽视体育教学深层次的、内在的创新问题.结合调查,分别就中学体育教学内容与教学方法的创新问题以及体育教学培养创新思维与学生体育学习考核评价的创新问题提出见解.  相似文献   
4.
试文献检索教学与创新能力培养   总被引:4,自引:0,他引:4  
结合教学实践,探讨了改革文献检索课程,使学生在信息网络化环境中增强自觉利用信息和知识的意,使该课程在培养学生创新能力方面发挥出重要作用。  相似文献   
5.
NBA新规则给我们带来的几点思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
NBA联盟顺应市场需求,对4条旧规则进行大胆的修订,使NBA赛场给人耳目一新的感觉,NBA向全球化发展又迈进了一步,针对这种现状,进行分析并提出几点建议,以供参考。  相似文献   
6.
创新教育是全民素质提高的基本条件。它强调以促进学生的整体素质的发展为目标,培养学生的创新意识,创新能力与创造性人格。情感教学能有力地促进教育创新,要搞好创新教育,必须使情感教学和创新教育有机地相结合。  相似文献   
7.
"高考不分文理"将为大学推进本科教学改革和实施通识教育带来契机。本文以"高考不分文理"改革目标为背景,运用系统思考原理,讨论了大学本科教学改革的成长上限,揭示了本科教学改革的高杠杆解,并尝试提出了本科教学改革的路径:把课程实施大纲作为本科教学改革的高杠杆解,通过推行课程实施大纲,分三步持续推进本科教学改革,实现本科通识教育的改革目标。  相似文献   
8.
试论创新学报编辑的创新意识   总被引:3,自引:0,他引:3  
创新学报编辑,必须具有竞争意识,前瞻意识和特色意识,只有具备这些意识,才能担当得起编辑创新学报的重任。  相似文献   
9.
本探讨中西方化差异的本质原因在于中西方化创造主体的思雏模式上的差异。并从比较学向比较化的方向发展的角度,察看思维模式和化差异的关系在这个发展过程中的意义。  相似文献   
10.
论构建社会主义和谐社会   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文通过对古代中西方和谐思想的认识,阐明了构建社会主义和谐社会的历史必然及科学内涵,从六个方面提出了构建和谐社会的时代要求。  相似文献   
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