范畴化理论与零度偏离理论   总被引：1，自引：0，他引：1  

宗守云 《毕节学院学报》2007,25(5):11-16

范畴化理论与零度偏离理论既有共性,也有差异。它们的共性包括:前提相同,过程相同,目标相同。它们的差异包括:学科背景不同,模式策略不同,运作方式不同。范畴化理论具有认知性、主观性和思辨性,零度偏离理论具有伦理性、互动性和艺术性。不同理论间应该加强相互的借鉴和吸收。  相似文献   

中高级英美留学生叙事语篇零形回指偏误分析     

高世玉 《牡丹江教育学院学报》2020,(1):19-22

在汉语作为第二语言习得中,零形回指对外国留学生来说是一个老大难的问题。通过分析HSK动态作文语料库中英美留学生叙事语篇偏误材料,将偏误类型归为:零形回指不足和零形回指过度两大类,同一话题链中零形回指不足、小句之间使用关联词语连接的偏误、人称作定语多余的偏误、话题转移、小句间语义变化五小类。并进一步分析零形回指偏误产生的原因,应当包括汉语零形回指分布复杂、英语母语负迁移、教材编写方面的影响和泛化学习策略的使用。  相似文献   

从生态翻译学视角看 iPhone 的零翻译现象     

王晨 《北京城市学院学报》2015,(3)

随着文化多元化的不断发展以及汉语言的兼容并蓄优势,近年来零翻译现象频繁出现。本文从生态翻译学视角出发,以“iPhone”的零翻译为例,分析零翻译现象存在的合理性。“iPhone”的零翻译是译者在翻译生态环境下,发挥其主观能动性,适应和选择的多维转换度较高的翻译,是符合中国大众认知能力的译文。  相似文献   

美国艺术教育的几个热点问题     

郭兰兰 《教育学报》2011,7(6)

从美国艺术教育研究的三个项目,管窥美国艺术教育三个不同领域的研究:哈佛大学“零点项目”中的一项成果“艺术教育并不必然提高学生的综合学习能力与成绩”,强调重视艺术教育本身不可替代的价值;“艺术教育与辍学率”,揭示出艺术教育能够“延缓孩子辍学时间和延长在校学习时间”的事实,间接证明了艺术教育对在校学习的积极影响;“教学艺术家”的研究,从艺术家从教的各个环节入手,系统地探索、总结这一师资角色的发展和社会作用.  相似文献   

普通高校学报零被引论文分析及应对措施——以《天津职业技术师范大学学报》为例     

刘丽斌  张如意 《中国科技期刊研究》2016,27(12):1315-1320

【目的】分析普通高校学报零被引论文产生的原因,为提升普通高校学报办刊质量和学术影响力提出对策建议。【方法】 采用文献计量方法,从作者群特征、学科分布、基金项目情况等对《天津职业技术师范大学学报》发表年限为6～10年的零被引论文进行统计与分析。【结果】作者群方面,零被引论文作者呈现年轻化、学术影响力偏低等特征;学科分布方面,零被引论文多来自非优势学科;项目资助方面,零被引论文获得的项目资助较少且层次较低。【结论】来稿质量难以保证、传播形式单一以及引用偏好和规范等问题,都导致普通高校学报零被引现象的产生。因此,应当通过丰富和优化稿件来源、提升稿件规范性、开辟多元化宣传推广途径、加强软硬件建设等方式,提升普通高校学报的综合实力和学术影响力,推动其良性发展。  相似文献   

当前藏书建设中存在的高比例误选黑洞及对策——以计算机类图书为例     

陆怡洲  吴志荣 《图书馆建设》2011,(7)

我国高校图书馆图书误选的比例很高,已经形成可怕的误选黑洞。根据2002—2005年出版的计算机类图书数据测定出核心书目并对照5所综合性大学图书馆的馆藏发现,高校图书馆缺藏现象和零外借率现象十分严重,由此可推断目前高校图书馆存在计算机类图书的高比例误选黑洞。针对这些问题,高校图书馆可以采取分析核心出版社的出版强项、研究好书的形成要素、推动书商编制高质量的征订书目等策略。  相似文献   

论高师图书馆零次文献资源建设     

汪春芳 《高校图书馆工作》2011,(6):54-56

高师院校承担着教师教育的重任,零次文献资源建设对于教师教育的开展有着独特的价值。为此,高师图书馆应当制订收集与获取教师教育零次文献的原则,并在此基础上通过各种途径收集与获取教师教育零次文献,并进行加工整理以便建立零次文献资源库,从而服务于教师教育工作。  相似文献   

化工专业中文图书的零借阅信息分析     

王玲  李文兰  杨祖国 《图书馆工作与研究》2011,(11)

本文利用文献计量学方法,针对天津大学图书馆化工专业中文图书的零借阅状况进行分析,从图书分类、书库管理和文献自身特性等方面总结了导致文献零借阅的原因,并针对图书的零借阅情况提出了具体的应对措施,为学科化的资源评价提供依据。  相似文献   

维吾尔语零派生名词在汉语中的对应及其翻译     

肖晓丹 《伊犁师范学院学报》2014,(2):113-117

零派生名词是指用派生构词法构成的没有添加任何词缀的名词.对维吾尔语中零派生名词进行分类,按照其在派生过程中“词形不变,词义、词类改变”这一特征,探寻维吾尔语零派生名词与汉语的兼类名词、名动词之间的对应关系,从而根据它们的异同点来分析维吾尔语零派生名词在汉译过程中需要注意的问题.  相似文献   

“零岗培”税法实践课程教学改革探析     

张丹 《宁波职业技术学院学报》2014,(1):25-27

随着我国税务法律的不断完善,在企业和个人的经济活动中税法的影响也越来越大,根据对会计岗位就业需求调查及相关反馈的毕业信息得知,税务师事务所助理人员和税务代理是中小企业急需的紧缺人才。《税法》是一门理论性与实践性相结合,具有与时俱进性的学科,为了适应我国发展的需要,提高学生的职业能力,应从教学内容、教师团队、教学方法、考核制度以及实训基地五个方面进行税法课程实践的改革。  相似文献