全文获取类型
| 收费全文 | 6555篇 |
| 免费 | 128篇 |
| 国内免费 | 83篇 |
专业分类
| 教育 | 4505篇 |
| 科学研究 | 1231篇 |
| 各国文化 | 4篇 |
| 体育 | 276篇 |
| 综合类 | 320篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 426篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 11篇 |
| 2022年 | 52篇 |
| 2021年 | 127篇 |
| 2020年 | 165篇 |
| 2019年 | 186篇 |
| 2018年 | 85篇 |
| 2017年 | 98篇 |
| 2016年 | 118篇 |
| 2015年 | 195篇 |
| 2014年 | 504篇 |
| 2013年 | 602篇 |
| 2012年 | 729篇 |
| 2011年 | 805篇 |
| 2010年 | 453篇 |
| 2009年 | 352篇 |
| 2008年 | 410篇 |
| 2007年 | 433篇 |
| 2006年 | 355篇 |
| 2005年 | 322篇 |
| 2004年 | 212篇 |
| 2003年 | 172篇 |
| 2002年 | 167篇 |
| 2001年 | 98篇 |
| 2000年 | 38篇 |
| 1999年 | 26篇 |
| 1998年 | 13篇 |
| 1997年 | 10篇 |
| 1996年 | 9篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1979年 | 1篇 |
| 1978年 | 1篇 |
| 1977年 | 1篇 |
| 1976年 | 1篇 |
排序方式： 共有6766条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
试论普通话教学中的心理素质培养 总被引：2，自引：0，他引：2
钱静 《扬州教育学院学报》2004,22(2):64-66
试从学习动机、情感因素、心理调控等方面,论述普通话教学中心理素质培养的重要性及具体举措。 相似文献
2.
王新 《常州轻工职业技术学院学报》2006,(3)
本文旨在探讨《Delphi程序设计》课程如何改变传统以程序语言自身的体系为脉络展开的教学模式,借鉴企业工程开发流程展开教学,再结合项目式教学法,四阶段教学法、启发式教学法与分层次教学等多种教学策略的综合运用,将理论知识点与专业技能综合在一起,提升学生的综合职业能力,从而缩小人才培养与社会需求的差距。 相似文献
3.
对锻炼20周的86名1-4年级女大学生的身体形态、体成份、身体素质和心肺功能等指标进行测试,并对所测数据进行前后对比,结果显示:长期进行有氧健身操锻炼能改善女大学生的体形,提高心肺功能,发展身体素质。 相似文献
4.
按《普通高等学校图书馆规程》条款，高校图书馆建设具有系统工程属性，强化服务职能是建设的重心，服务质量是评估的依据。四川高校图书馆应面对知识经济和社会发展，拓宽教育与信息服务职能，共建西部大开发的文献信息保障体系。 相似文献
5.
6.
调查发现，扩招后的体育教育训练学研究生的培养，整体上处于上升的发展态势，但在培养方式上还存在一些问题。针对发现的问题，应根据体育专业的特殊性，采取相应的改进对策，解决好培养目标与社会需求、培养投入与高层次人才要求、培养方式与实践能力、以及导师队伍建设等问题，以提高研究生的培养质量. 相似文献
7.
关于加强大学生素质教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
加强大学生综合素质教育势在必行,这是一项巨大的系统工程。实践证明:转变教育现念,提高师资队伍素质,强化大学生五种基本素质的教育和培养,是提高大学生综合素质的有效途径。 相似文献
8.
加强体育道德教育,促进体育事业发展 总被引：4，自引：0，他引：4
周德胜 《河北体育学院学报》2002,16(2):14-15
随着我国由高度集中的计划经济向社会主义市场经济的转变 ,体育道德的教育也面临着新的挑战。本文从正反两个方面探讨了社会主义市场经济对体育道德的影响 ,提出要大力加强爱国主义教育、提倡无私奉献精神和严肃体育法规法纪 ,从而全面提高体育道德水平 ,推动体育事业的进一步发展。 相似文献
9.
体育新闻专业研究生创新能力培养研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从建立“创新型国家”和现代知识经济社会对人才综合素质的需求出发,提出在研究生教育中为了构建他们的科研创新能力,应当以“研究”为主线,在教学中应当实行五个“结合”:课堂专业教学与大量文献资料信息的收集、整理和应用结合;应用研究与分析、解决社会重大问题结合;科研方法研究与重要课题研究结合;传统教材的学习、继承、应用与拓展、批判、创新结合;新闻业务实践与硕士论文研究结合。 相似文献
10.
