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建国初期教育制度变迁与私立高等教育消亡过程 总被引：1，自引：0，他引：1
李立匣 《清华大学教育研究》2005,(Z1)
新中国成立后的一项重要任务是有计划有步骤地改造国民政府留下的旧教育,而对私立大学的改造是其中的重要内容。本文在调查相关历史资料的基础上,从新制度主义关于制度变迁的理论视角,分析了私立高等教育制度瓦解的制度性因素。即新中国政府出台的系列政策和措施成为改造的基本依据;不断加强对师生的思想改造,树立起新民主主义教育的文化认知;而私立大学组织内部的改造是思想、政策落实的具体反映。 相似文献
2.
寻找卡尔·波兰尼的“互惠经济”——关于市场转型理论研究范式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对市场转型理论的梳理,新制度主义研究范式的把握,指出新制度主义范式中对制度的强调应该包括正式制度和非正式制度.而有关市场转型理论的探讨却似乎忽视了非正式制度这一块.于是,本文借用卡尔·波兰尼的理想类型划分来指出研究者们在运用新制度主义研究范式时存在的不足,以及进一步研究的空间. 相似文献
3.
终身教职制度在美国高等教育领域经历了一个漫长的发展演变过程。从新制度主义的视角对其进行研究发现,美国大学终身教职制度产生的源头是出现学术自由危机．其发展的动力来自于社会发展和高等教育自身发展的需求,以及大学内部一些精英力量的意识和努力。 相似文献
4.
教育的新制度主义分析--一种教育社会学理论和实践 总被引：11，自引：1，他引：11
罗燕 《清华大学教育研究》2003,24(6):28-34,72
本文考察和分析了教育社会学体系中的新、旧制度主义分析的理论，认为新制度主义分析不仅拓展和深化了“制度”的概念，而且通过对旧制度主义分析的规范一制度体系的完善，形成了规范-组织-制度这一新的分析体系。这不仅有助于突破旧理论的边界局限性，而且与我国目前正经历着的激烈的教育制度变革更具有理论上的相关性。 相似文献
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我国高等教育市场化的源头和动力--一种新制度主义分析 总被引：8，自引：0，他引：8
本文以新制度主义的视角来考察中国高等教育领域出现的市场化现象,发现了市场化的源头为招收走读自费生,并且在具体分析市场化过程当中,发现其动力来自于高校内部的一些精英的意识和努力——他们不仅很好地把握了机构自身的利益,而且为其合法化做出努力。而这一合法化过程以“扩大高校自主权”概念的提出为核心。 相似文献
6.
Jie XIONG 《Frontiers of Education in China》2013,8(2):239-265
From the perspective of neoinstitutionalism, higher vocational education has become an emerging institution in Chinese society. Its development over three decades entails a trend of institutionalization of higher vocational education. In such a process, higher vocational education is gaining legitimacy and experiencing isomorphic changes. Various challenges have indicated an absence of institutional legitimacy at all levels of higher vocational education, namely regulative, normative, and cultural-cognitive legitimacy. The latter two are considered key for the ongoing process of institutionalizing higher vocational education. Moreover, the emergence and development of higher vocational education in China has indicated isomorphic changes in Chinese higher education in terms of non-university sectors, practical/skills learning, teachers with dual qualifications and graduate employment. 相似文献
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