全文获取类型
收费全文 | 1186篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 11篇 |
专业分类
教育 | 836篇 |
科学研究 | 58篇 |
体育 | 186篇 |
综合类 | 119篇 |
信息传播 | 8篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 11篇 |
2020年 | 18篇 |
2019年 | 9篇 |
2018年 | 8篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 11篇 |
2015年 | 23篇 |
2014年 | 53篇 |
2013年 | 64篇 |
2012年 | 67篇 |
2011年 | 108篇 |
2010年 | 80篇 |
2009年 | 73篇 |
2008年 | 63篇 |
2007年 | 98篇 |
2006年 | 108篇 |
2005年 | 77篇 |
2004年 | 75篇 |
2003年 | 71篇 |
2002年 | 66篇 |
2001年 | 37篇 |
2000年 | 36篇 |
1999年 | 11篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 4篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有1207条查询结果,搜索用时 531 毫秒
1.
我国男篮优秀后卫攻防能力分析与评价 总被引:4,自引:0,他引:4
梁祖强 《西安体育学院学报》2004,21(4):65-67
以2003-2004年CBA12支队34名后卫为研究对象,采用比较研究、聚类分析等方法,得出我国后卫平均年龄25 4岁,身高主要集中180-190cm之间;后位与中锋、前锋相比扣篮、盖帽、得分能力和篮板球较差,抢断、助攻方面较强;我国优秀后卫在得分、总篮板、被侵与外援有显著差异;按聚类分析结果,我国后卫攻防能力可分5个层次。 相似文献
2.
第12届欧洲杯足球赛进攻战术运用的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对第12届欧洲杯足球赛各相关技术数据进行统计分析,并对比第11届欧洲杯足球赛及第17届世界杯足球赛的有关资料统计,探讨现代足球比赛中进攻战术运用的基本特征。结果表明:本届杯赛以整体攻防、快速攻防为主要特征,进攻的效率决定比赛的胜负;边路进攻、定位球战术突显威力,特别是角球战术倍受重视,反映了未来足球进攻战术发展的趋势。 相似文献
3.
4.
构建我国教练员科学训练能力评估指标体系 总被引:5,自引:0,他引:5
目前我国在对教练员训练能力的评价过程中,往往采用看教练员进过哪一级的运动队和根据教练员所带队员取得过怎样的运动成绩来进行评估.由于种种原因造成这种评价方法不能科学、准确、全面和客观地反映教练员的实际训练水平和能力.为此,本文运用文献资料法、特尔斐法、层次分析法等,构建了教练能力科学评估指标体系以及评定的标准与方法,拟对我国教练员的训练能力进行客观、合理、综合的评估。 相似文献
5.
中学体育教师能力评价方案的研究 总被引:9,自引:0,他引:9
运用文献研究、问卷调查、模糊综合评判等方法,结合我国现状,对中学体育教师的教学能力、业余训练能力,教学研究能力、组织管理能力、社会活动能力的评价方案进行研究,旨在深化高校体育专业教育的教学改革,为新世纪培养高素质的体育人才。 相似文献
6.
中小学生攻击行为干预研究的回顾与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
根据攻击行为的两种发展轨迹,并通过总结国内外6~18岁儿童攻击行为的干预研究,本文从矫正和预防两个角度,试图探索适用于我国中小学生攻击行为的干预模式。 相似文献
7.
为培养“宽专业、厚基础、能力强、素质高”的新型人才,传统的实验教学模式是不能很好地培养学生的创新精神和实践能力的。针对学生对一些纯粹的验证性实验不感兴趣,实验能力得不到提高的现象,笔者在多年的实验教学中,不断总结教学经验,在不影响实验效果的前提下,有意识设置实验障碍,以提高学生分析问题、解决问题的能力。 相似文献
8.
雍桂军 《桂林师范高等专科学校学报》2007,21(4):162-164
大学生的体育能力,集中反映了大学体育教学的质量。在高校体育教学中,除了单纯的运动技术教学,还应该加强培养大学生各方面的体育能力。依据体育发展身体、增强体质这一本质特征,文章从构成体育能力的六种基本成份:身体锻炼能力、运动能力、创新能力、组织管理能力、保健能力、运用体育环境和条件能力,加以论述培养体育能力的方法。 相似文献
9.
吴春德 《沈阳教育学院学报》2002,4(3):78-79
大学生体育能力,集中反映了大学体育教学的质量,在高校体育教学中,应突破单纯为运动技术教学而教学,加强体育能力的培养,适应现代社会进步的需要。 相似文献
10.
Hannele Forsman Arto Gråstén Minna Blomqvist Keith Davids Jarmo Liukkonen Niilo Konttinen 《Journal of sports sciences》2016,34(14):1319-1327
ABSTRACTThe objective of this study was to create a valid, self-reported, game-specific soccer competence scale. A structural model of perceived competence, performance measures and motivation was tested as the basis for the scale. A total of 1321 soccer players (261 females, 1060 males) ranging from 12 to 15 years (13.4 ± 1.0 years) participated in the study. They completed the Perceived Game-Specific Soccer Competence Scale (PGSSCS), self-assessments of tactical skills and motivation, as well as technical and speed and agility tests. Results of factor analyses, tests of internal consistency and correlations between PGSSCS subscales, performance measures and motivation supported the reliability and validity of the PGSSCS. The scale can be considered a suitable instrument to assess perceived game-specific competence among young soccer players. 相似文献