全文获取类型
| 收费全文 | 7124篇 |
| 免费 | 37篇 |
| 国内免费 | 23篇 |
专业分类
| 教育 | 6122篇 |
| 科学研究 | 667篇 |
| 体育 | 91篇 |
| 综合类 | 247篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 55篇 |
出版年
| 2023年 | 10篇 |
| 2022年 | 37篇 |
| 2021年 | 259篇 |
| 2020年 | 251篇 |
| 2019年 | 128篇 |
| 2018年 | 77篇 |
| 2017年 | 88篇 |
| 2016年 | 97篇 |
| 2015年 | 172篇 |
| 2014年 | 390篇 |
| 2013年 | 548篇 |
| 2012年 | 662篇 |
| 2011年 | 532篇 |
| 2010年 | 347篇 |
| 2009年 | 287篇 |
| 2008年 | 389篇 |
| 2007年 | 473篇 |
| 2006年 | 454篇 |
| 2005年 | 455篇 |
| 2004年 | 373篇 |
| 2003年 | 349篇 |
| 2002年 | 301篇 |
| 2001年 | 218篇 |
| 2000年 | 151篇 |
| 1999年 | 41篇 |
| 1998年 | 14篇 |
| 1997年 | 23篇 |
| 1996年 | 11篇 |
| 1995年 | 17篇 |
| 1994年 | 13篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 4篇 |
排序方式： 共有7184条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
概念图是小学课堂中重要的教学手段,它可以通过图片的形式,将数学知识点之间的联系表达出来,有利于培养学生的数学学科综合素养。本次研究根据小学生的特点,帮助学生培养运用概念图的习惯,以期获得良好的小学数学教学效果。 相似文献
2.
3.
通过对中美两国少年田径锦标赛前8名运动成绩的数据统计，比较了两国田径运动各项目运动水平的现状差距，分析了两国少年运动水平产生差距的实质原因。从而挖掘出更深层次，更为理性的训练理念。 相似文献
4.
张蓓 《徐州教育学院学报》2003,18(4):82-84
卡西尔的作《人论》是20世纪西方重要的哲学巨。作用符号美学的观点分析了神话、宗教、语言、艺术、历史、科学等人类符号化活动的成果。卡西尔认为，艺术在人类明的进程中具有不可替代的作用。艺术的本质在于象征，艺术的真实是符合理性的形式真实。艺术与其它符号形式是“合而不同”的有机整体。 相似文献
5.
郭桂容 《六盘水师范高等专科学校学报》2006,18(3):61-62
20世纪50年代以来,谈话法就一直是数学教学的主流方法。这种谈话法大多由教师提出问题展开,以师生间一问一答的方式进行,教师提出的问题中具有启发式的,开放式的,需要学生经过深思熟虑才能回答的问题并不多。师生间是单向交流,学生缺少提出问题的机会,很大程度上限制了学生的思考和独立解决问题的能力。在数学教学中培养学生提出问题的能力是我们必须贯彻的教学目标。 相似文献
6.
王兵 《济宁师范专科学校学报》2004,25(3):8-10
本文作者根据自己教学实践 ,从开设数学试验课程的必要性出发 ,阐述了对数学试验课程建设的认识 ,以及开设数学试验课程对教育产生的影响。 相似文献
7.
黄秦安 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(2):44-48
数学认识论的进步日益显示出数学作为人类的一种文化建构的本质。现代性视域下的主体性观念有其自身的缺陷。数学知识观的演变赋予认识论许多新的意义。数学用无可辩驳的真理对人的终极性主体地位给予了一个令人满意的科学论证。 相似文献
8.
9.
运用现代理性预期理论，分析我国消费行为的预期对我国消费需求的影响，提出改善消费预期的对策。 相似文献
10.
运用模糊数学原理对体育专业学生的心理负荷能力评价建立了数学模型，它能定量显示出学生心理负荷能力的量值，因此，评价结果置信度高，可在体育教学评估中使用。 相似文献