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1.
New Jersey v.T.L.O案是美国公立中小学校搜查学生的经典判例。该判例赋予了公立中小学校搜查学生的权力。只要在"合理怀疑"的基础上,学校就可以对学生进行符合"比例"原则的"无证"搜查。基于学生对所使用的学校设备与财产、私人物品、人身具有不同程度的合理的隐私期待,学校对这三类对象拥有不同范围、不同程度的搜查权。 相似文献
2.
论后现代主义管理理念 总被引：2，自引：0，他引：2
根据后现代主义的概念和时代特点,针对传统的精英管理理念、等级管理思想和量化管理模式,提出一种人性的、怀疑性的、批判性的、可持续性的、和谐性的后现代主义管理理念。 相似文献
3.
李艳玲 《河北软件职业技术学院学报》2003,5(3):43-44
在刑事诉讼中,证据起着非常重要的作用,而其中犯罪嫌疑人和被告人的口供是判定犯罪嫌疑人罪与非罪的重要证据。本文主要阐述口供的收集、审查和适用,以期提高破案效率。 相似文献
4.
怀疑主义是一种独特而久远的哲学学说, 怀疑方法是一种具有重要意义的创造性思维方法。长久以来, 怀疑主义倍受误解, 其真实意义也经常受到遮蔽, 这严重影响了人们的认识和实践, 怀疑思维的创新本质和现代意义不容忽视。有必要重建马克思主义的合理怀疑方法。 相似文献
5.
马秀恰 《石家庄职业技术学院学报》2003,15(1):39-42
通过对薛宝钗交际特点的分析，探讨最高尚和最卑微之间的生活常态中的人际关系。薛宝钗的交际艺术特点是宽以待人；善解人意；行为得体，善于自控；显示其存在又不抢风头，长于防卫又不过当；化解嫌隙，不落是非。 相似文献
6.
最低限度的和谐——论阿多诺的美学思想 总被引：1，自引：0，他引：1
李进书 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,25(3):73-77
以阿多诺的否定辩证法为依托 ,许多学者认为他的否定是排斥任何同一与和谐的纯粹的否定。实质上 ,无论从阿多诺理论的基石———怀疑、否定和想象来考虑 ,还是从其理论的核心———人道主义来探询 ,他的理论都是不乏和谐的因素和同一的基质的。阿多诺还把最低限度的和谐作为他理论和思想探索的最高追求。 相似文献
7.
通过对创新教育思想、观念的深层次认识和在教学实践中的尝试,探索出了一些行之有效的方法,对实施创新教育具有较强的现实意义和指导作用. 相似文献
8.
高建平 《楚雄师范学院学报》2004,19(4):92-94
建构主义强调以学习者为中心，把“情境”、“协作”、“会话”、“意义建构作为学习环境中的四大要素。强调学习环境中的情境必须有利于学习者建构意义的情境创设，使学习者真正进入教学的真实情境。通过学习者的协作、对学习资料的搜索与分析探究，提出问题、提出设想和进行验证，发现规律以及对某些学习成果的评价。创建的新型外语课堂教学模式将是改变过去那种过分重视语法和词汇知识的讲解与传授而忽视学生实际语言能力培养的状况。教师的职责是对学生创造性的培养，教学的重心是“学会学习”。要培养学生的批判意识和怀疑意识，鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越，赞赏学生独特性和富有个性的理解和表达。 相似文献
9.
马育良 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2005,24(5):53-56
简帛文献的大批出土,给我们的研究工作带来了许多重要的变化,它们再一次证明了中国文明的连续性特征,为真正“走出疑古时代”和重写“学术史”提供了更多的可能,并进一步丰富了王国维以来的史学方法。这些,都给予我们的多学科研究和大学文科教学以很重要的启示。 相似文献
10.