人为努力与自然法则：—调整农业结构宣传中应当把握的一个问题     

沈九涛 《大众广播》2001,(2):19-20

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清代档案残缺的原因     

郭炜 《档案管理》2001,(2):26-26

清朝尽管产生和形成了数量浩瀚的书材料，但由于清朝历代的内外战争，政治变故或为掩饰劣迹，镇压异已，或因政治腐败，管理不善等缘故而被毁灭，或因撰修实录等书后“椒园敬谨焚化”，加之北洋军阀和国民党统治时期又迭现破坏而流散，因此使保存至今的清化档案，不论其全宗或全宗内的件材均残缺不全。  相似文献   

令人忧心的印刷产品流失     

姚连学 《新闻出版导刊》2001,(1):53-54

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浅谈体操教学与训练中机器化的作用     

黄英 《西安体育学院学报》2002,(Z1)

从体操动作结构出发,设计出训练机器。在机器的约束制下可防止错误动作重复,体会正确肌肉和时空感觉,使正确的动作技术得到强化,短缩动力定型时间,提高动作质量,节省练习者的体力,并防止损伤事故出现,提高练习者的胆量。同时可节省教练员的体力和减轻他们的精神负担。  相似文献   

关于出版品牌的研讨——出版品牌的社会运作与人为运作     

刘敏 《出版科学》2002,(3):53-53

社会的高度信息化,知识创新和技术创新的融合,成为推动社会经济持续发展的动力。出版物在公众传播过程中,处于主导地位的是它的信息功能、宣传功能、教育功能、娱乐功能等。社会在接受它的过程中必然有自己的理解,切合于一个社会的大到政治和经济需要,小到街头巷尾、风物民情,出版物的某一种或几种功能必定更容易为社会认同,产生共鸣,并借此去开发、生产  相似文献   

基于多源数据的中国UNESCO名录遗产地 可持续发展目标监测     

王普  杨瑞霞  梁勇奇  陈国龙  王心源 《中国科学院大学学报》2022,39(6):754-763

SDG11.4.1将保护世界遗产的“保护支出”作为评价遗产可持续发展目标的指标,其处于有方法无数据的状态,亟需具体数据和测算案例支持。利用48处中国UNESCO名录遗产的统计数据对SDG11.4.1指标进行测度和分析,基于Landsat遥感数据对4处自然遗产人为干预度进行变化监测分析。结果表明：1)单位面积支出可作为测度自然保护地(世界自然遗产、混合遗产、地质公园和生物圈保护区)可持续发展状态的指标,但不适用于文化遗产的测度。2)从资金投入角度看：自然保护地年均投入400万元/km²可作为优质发展目标阈值,年均投入80万~400万元/km²可作为发展状态良好的阈值。3)人为干预度作为扩展指标可以反映自然遗产地的可持续保护状态和趋势,可进一步在中国及其他国家类似保护地进行推广应用。  相似文献   

高校档案信息服务谈——以《树人为本》一书为例     

何小萍 《浙江档案》2006,(6):52-53

《树人为本》一书，是浙江树人大学朱玉校长的作，2005年9月由浙江人民出版社出版发行。此书由作个人章、讲话、报告辑录而成。从办学理念与模式、升本与转型、专业与师资、学风与管理等方面阐述了树人大学近年来的发展历程，展示浙江省内第一所民办本科院校在改革、创新发展过程中的动人风采和求真务实的实干精神。最近召开的全国新建本科院校教学研讨会，指定此书为交流材料，受到了教育部领导和与会代表的一致好评，扩大了我校对外的影响，为我国高等教育改革提供了有益的参考，取得较好的社会效益。我校挡案室对相关资料的完整保存和有序整理，为该书的顺利出版提供了坚实的保障。此书也印证了档案是图书之母，证实了档案信息资源提供利用服务的重要性。  相似文献   

老师的微笑     

李强 《江西教育》2011,(Z4)

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本科教学改革的系统思考——以“高考不分文理”改革目标为背景     

高耀明 《复旦教育论坛》2014,(6)

"高考不分文理"将为大学推进本科教学改革和实施通识教育带来契机。本文以"高考不分文理"改革目标为背景,运用系统思考原理,讨论了大学本科教学改革的成长上限,揭示了本科教学改革的高杠杆解,并尝试提出了本科教学改革的路径:把课程实施大纲作为本科教学改革的高杠杆解,通过推行课程实施大纲,分三步持续推进本科教学改革,实现本科通识教育的改革目标。  相似文献   

文似看山不喜平，情节波澜有法行     

李传鹏 《教学随笔》2016,(1):41-43

近几年中考作文题目虽然花样繁多，但是在文体选择上限制宽松。很多考生还是选择了记叙文的写作。记叙文的写作艺术，从某种意义上说，就是讲故事的艺术。“故事人人会讲，各有各的妙法。”生活中许多事并不见得特别曲折复杂，可当作家把它的时序打乱，重新组合，居然能使它产生震撼人心的力量。因此，写作就存在一个兴波澜、生变化的表达技巧和方法的问题。  相似文献