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1.
美国女作家维奥斯特的短文一《What,Me?Showing off?》层次清楚;分类和对比方法的使用,更使文章结构严谨。作者还列举了大量生动、详实的事例来进行说明,并进行了细致的描写和深入的分析,避免了发表空洞的评论。此外,作者还综合运用了多种句式使文章生动、流畅,有节奏感。多种修辞格的使用也是本文的一大亮点。  相似文献   
2.
复习建议 在复习本单元时,首先要弄清楚磁性、磁体、磁场、磁感线及磁极间的相互作用等基本概念和规律;并注意理解电与磁之间的密切联系:如电生磁(奥斯特实验),磁生电(电磁感应现象),磁场对电流的作用等。  相似文献   
3.
苇笛 《小学生》2008,(10):47-47
在伦敦的一家科学档案馆里,陈列着英国物理学家法拉第的一本日记。日记第一页上写着:对!必须转磁为电。以后的每一天,日记除了写上日期之外,都写着同样一个词:No。从1822年直到1831年,每篇日记都如此。但在日记的最后一页,却写了一个新词:Yes。  相似文献   
4.
法国巴黎凯旋门:位于巴黎市中心星星广场,1836年为纪念拿破仑在奥斯特尔茨战役中打败俄、奥联军而建。门高49.54米,宽44.82米,外刻法国18、19世纪著名战史浮雕。  相似文献   
5.
<正>著名科学家奥斯特说过:"我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课因为归根结底所有的科学进展都是从实验开始的"。生物学课程标准第四部分《实施建议》中教学建议第四条明确要求要加强和完善生物实验教学,实验教学既是一类探究活动,也是生物学教学的基本形式之一,因此上好生物实验课是每名生物教师必备的教学素质,作为从事生物教学的我,深深认识到生物实验课的重要性,在18年的生物教学中一直在不断探求上好生物实验课的方法。  相似文献   
6.
课程标准卷     
1.在电磁学发展过程中,许多科学家做出了贡献.下列说法正确的是()(A)奥斯特发现了电流磁效应;法拉第发现了电磁感应现象.  相似文献   
7.
作为保罗·奥斯特的新作,《隐者》承袭了作者一向对文本结构的大胆实验,以"书中书"的形式,探索真相与记忆,过往与当下,我者与他者的模糊界限,并于悬疑味浓重的层层推理中,构建文字上的叙事迷宫,令人在掩卷之后,回味无穷。  相似文献   
8.
Stop and smell the roses.大凡作出卓越贡献的人都有一颗善于洞察生活的头脑.他们不会忽视生活中任何一个异常的元素.他们会将这作为难得的机遇,深入研究。从而有所开拓、有所创造。总是有一种驱动力促使人们去探究未知世界里的谜团。别涅迪克由一只裂而不碎的烧瓶研制出裂而不碎的安全玻璃.主要得益于  相似文献   
9.
阿因 《中学生电脑》2009,(10):14-15
满头白发的奥斯特敏斯凝视着手上的一个四四方方的小盘。这是一个初春的早晨,阳光照射在白色小房子边上的蓊郁的树林.幽静得可以听见滴滴答答的声响,那是消融了一半的冬雪化成水珠,滚落在地上的声音。  相似文献   
10.
19世纪初期,科学家们研究的重要课题,是廉价地并能方便地获得电能的方法。1820年,奥斯特成功地完成了通电导线能使磁针偏转的实验后,当时不少科学家又进行了进一步的研究:磁针的偏转是受到力的作用,这种机械力来自于电荷流动的电力。那么,能否让机械力通过磁,转变成电力呢?  相似文献   
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