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1.
史志红 《中国科教创新导刊》2011,(9):165-165
笔者认为,要培养学生学习数学的最佳心态,就必须使学生在学习过程中有一种轻松感、愉悦感、严谨感和成功感。 相似文献
2.
一道好题,不仅能让我们体验解题时一题多解带来的愉悦感,又能让我们从中获得诸多启示.在一次竞赛课授课过程中,笔者遇到了一道立体几何试题,试题未给出几何图形,如何画出并画好这类试题的图形,对于解答显得尤为重要,结合课堂教学情况,本文从图形的不同画法、不同角度对其解法进行探究并从中得到一些启示. 相似文献
3.
倡导探究性学习，就是让学生变被动听讲为主动参与教学活动，动恼思考，动手实践：在师生互动、生生互动中，不断增强主动探索的自觉性，直到学生产生了自主学习的责任感和愉悦感，实现教学目标。 相似文献
4.
活动目标：
1．尝试运用彩绘笔大胆地在自己脸部的各个部位进行装饰绘画。
2．体验彩绘笔在身体上直接作画的愉悦感。
3．提高对图案、色彩的感受和表现能力。[第一段] 相似文献
5.
<正>班主任管理班级的过程,实质上是师生之间的一种双向情感交流过程。只有尊重学生和倡导自尊,平等地对待每一个学生,才能使学生在学习和生活中有愉悦感、安全感、尊严 相似文献
6.
毕泗建 《中学语文(读写新空间)》2007,(6):48-50
语言：多一些黏着力，少一些匠气
著名语文特级教师于漪说：“教师的语言要锤炼、准确生动、流畅优美．像磁石吸铁一样，牢牢吸引学生的注意力。”一个优秀的语文教师．常常通过风趣幽默的表述、鞭辟人里的分析、入木三分的概括、恰到好处的点拨．在给人以莫大的愉悦感：美的享受和诗意的熏陶的同时．把学生带进知识殿堂。 相似文献
7.
读者往往喜欢在阅读中根据已有的知识来推测阅读内容的发生、发展和结果,并与实际阅读内容进行验证,从而获得阅读的愉悦感。这样的阅读过程有着不可抵挡的天然的新鲜感和吸引力。对于学生而言,这种推论几乎会贯穿阅读的始终,让他们在期盼、紧张、焦急、兴奋等情绪中进行猜测、分析、判断和推论。可以说,教给学生“推论”的方法,提高“推论”的能力,能够有效地激发学生阅读的兴趣,提高阅读的效率,促进学生语文思维的发展。 相似文献
8.
理想中,语文教学因其人文的优势应是让人喜欢的;现实却是,为了应试,语文教学很少发挥课文情感因素、审美因素,而代之以对文章肢解过后琐碎的理性分析。模式化的 相似文献
9.
现在的小学生正面临着越来越大的学习压力,这些压力主要是来自升学。他们每天需要面对大量的重复练习,长此以往,会对学习产生厌烦的情绪。为了让学生能够在快乐中学习,广大教育工作者需要采取更有效的办法来帮助学生产生浓厚的学习兴趣。 相似文献
10.
正音乐教育作为美育之一,是素质教育不可或缺的重要组成部分。一位教授提到这样一句话:"自五十年代末期苏联发射第一颗人造卫星以后,美国的有识之士便开始寻找本国发展科技的薄弱环节,他们发现美国首先在音乐教育方面落后于苏联。造就一个科学家,不能光靠实验室,还需要发展像艺术家那么丰富多彩的联想能力。紧接着,他 相似文献