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1.
一、一堂好课,首先要能准确把握文本形式什么是文本形式呢?德国大文豪歌德曾经说过一段话:"内容人人看得见,涵义只有有心人得知,而形式对大多数人来说,是一个秘密。"以下我们以欧阳修的《秋声赋》一课的教学为例,去探索这个秘密,去解开这个秘密。《秋声赋》的文本形式主要包括以下三个方面:(一)文本的结构。《秋声赋》的文本结构有三重:第一重结构是文本的表层结构,即首先写秋声,然后写秋声从何而来(从表面的秋状而来,从深层的秋气而来),最后写 相似文献
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3.
浅谈乔姆斯基语言学理论在心理学上的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
乔姆斯基提出的语言转换生成学说，促进了心理学家对个体语言获得过程、机制、获得方法以及对语言感知、理解、表达过程的研究。他把语言的心理过程和语言的普遍规律联系起来进行研究，使语言学和心理学紧密结合起来，出现了心理学新的分支科学，推动了心理学的发展。 相似文献
4.
不定式分句的逻辑主语比较复杂,分为带主语的不定式分句和不带主语的不定式分句。带主语的不定式分句的逻辑主语可以由不同的介词引导;不带主语的不定式分句的逻辑主语可以在主句中或语境中体现出来,要从表层结构和深层结构分别进行剖析。学好不定式分句的逻辑主语对我们掌握不定式分句的句法功能,正确划分英语句子成分,有效地翻译句子,解释英语中的歧义现象等有很大的帮助。 相似文献
5.
歇后语的结构及其规范化 总被引：7，自引：0，他引：7
歇后语有外在表层结构和内在深层结构，其内在深层结构才是歇后语安身立命之点，构成歇后内在深层结构的前后两部分是矛盾统一体，两者有“同”有“异”。“同”与“异”科学地结合于一体，才构成规范化的歇后语，无“异”不能使歇后语既形象，生动，风越又表达一定的意义，无“同”则不能使其前后两部分合乎逻辑和谐地统一起来，有无“同”是鉴别是否是规范化歇后语的试金石，不合深层构造规律的歇后语是不规范的歇后语，应该沟汰。 相似文献
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8.
建筑领域是我国经济发展以及社会进步的一个重要支撑力量。近年来,随着建筑领域的发展,建筑领域相关方面的技术、建材等多个方面都有了很大的进步。与此同时,建筑设计方面也向前迈出了很大的一步。在现代化的今天,建筑的设计更能体现出建筑领域的发展。所以,在建筑设计中引入创新的思维方法是十分有必要的。本文主要阐述了建筑设计创新思维方法的双层结构模型,并对建筑设计创新思维方法的双层结构的要素进行了一定的分析,旨在为提高我国建筑的设计水平而提出一些有价值的参考意见。 相似文献
9.
配价语法是法国语言学家特斯尼耶尔提出的,表层结构和深层结构是乔姆斯基转换生成语法标准理论之一。该理论中的"配价"与当今语义范畴所讲的配价有所不同,这里的配价是一个泛指的概括性概念。为此,将配价语法分别与表层的句法组合和深层的语义配价加以阐述,试图解释清前者与后两者之间的关系。 相似文献
10.
翻转课堂是包含教学媒体、教师、课程、学生要素的结构系统,要素之间的相互联系形成三个子系统,即"教师-媒体-课程"的课程设计系统、"学生-媒体-课程"的学生学习系统和"教师-学习问题-学生"的主体互动系统,每个子系统内部都存在着表层结构和深层结构之分。有效的翻转教学需要教师理解深层结构的价值和意义,超越表层结构运行中容易出现的技术控制、知识取向、浅表互动等问题,实现学科思维方法的掌握、积极的情感交流与体验、批判反思意识的塑造等深层的学生发展目标。 相似文献