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关于女大学生参加健美操俱乐部锻炼的社会动机探究 总被引：11，自引：5，他引：6
王佳丽 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(3):24-26
通过对南京市六所高校女生参加健美操俱乐部锻炼动机的调查，结果发现高校女生参加健美操俱乐部锻炼的社会动机主要有审美动机、交往动机、能力显示三大类，对比分别作详细介绍。 相似文献
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课堂交流是师生之间、学生之间相互作用的基本形式,也是发展课堂情感的重要方式。是教师和学生通过课堂上时刻发生的行为和互动所进行的相互影响、相互沟通的活动。它在一定程度上可以满足学生的交往需求,培养积极的社会动机和情感,也可以改善和发展师生之间、学生之间的关系,创造和谐的课堂气氛,但是课堂交流中也经常会暴露出一些问题,降低交流的有效性,如何提高课堂交流的有效性？我结合高中地理教学实践做了一些有益的尝试,提出如下建议： 相似文献
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袁建国 《学生之友(初中版)》2011,(4):24-24
成功动机是一种较高的社会动机,是指个人对自己认为重要或有价值的工作不但愿意去做,而且能达到完美地步的一种内在驱动力。在历史课教学过程中引入成功动机机制,旨在唤起学生自我意识,充分调动学生的非智力因素,使学生积极参与,充分认识自我, 相似文献
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转基因技术的应用早已显现出强大的生命力，但其可能带来的风险也引起了人们的担忧。转基因技术需要经历社会化过程以获得和完善其社会属性，形成和实现其社会角色。这一过程必然对社会心理的调适产生影响。其影响主要表现在社会认知、社会情感、社会动机和社会态度四个方面。社会也可以通过舆论调适和法规调适两种方式采影响社会心理对转基因技术的态度，进而引导其向正确的方向发展。 相似文献
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足球比赛观赛行为与社会动机的关系 总被引：2，自引：0，他引：2
对512名2006年世界杯足球赛观众进行随机抽样调查研究,采用多因素分析、X2检验等统计分析,探讨观众的性别、年龄、职业、观看地点对观赛动机的影响.结果表明:男性观赛内外动机都强,女性观赛是外在动机驱使;未成年人(特别是学生)具有内部观赛动机,而成年人则更多有外在动机驱使,老年人对世界杯的关注程度最低:在娱乐场所观看比赛的观众内外部动机都很强. 相似文献
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自闭症谱系障碍(ASD)是一种以社会交往障碍为主要特征的神经发育障碍,ASD的社会交往障碍与社会动机的缺乏有关,主要表现为社会奖赏加工缺陷。已有的神经影像学、脑电成分和神经化学成分的研究从神经机制上揭示了ASD个体的社会奖赏加工存在缺陷,并且该缺陷发生在奖赏预期阶段,但其非社会奖赏加工能力和奖赏加工阶段是否也存在缺陷没有获得一致的结论。研究者未来可结合fNIRS和其它神经科学技术进行多模态研究,进一步探究ASD个体的奖赏加工缺陷是否特定于社会刺激,并探究其奖赏加工缺陷发生的阶段,以期对ASD个体的社会动机展开更为全面和深入的研究。 相似文献
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从人口学意义上讲迁移是指个人或群体从一人地理空间向另一个地理空间的流动，而迁移行动是一种富社会动机的行为，受迁移个人意识的控制，价值理性取向、工具理性取向、情感取向、传统取向是迁移行动的理想类型，它为人口迁移的宏观和微观研究架起了一座便利的桥梁。 相似文献
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二、社会情意思维社会思维是知、情、意的统一。情意思维是社会思维中不可缺少的组成部分。社会情意思维又称社会情志思维,它以人们的社会动机为基础,主要表现为情感、情绪、兴趣、意愿、意志、信念等形式。它是人们社会思维的基础和动力。从宏观上看,社会情意思维还应包括社会习俗、社会传统、社会风尚等"历世相沿,群居相染"而形成的社会心理现象。 相似文献
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本文从中学生非智力因素的角度,包括意志、社会动机、兴趣爱好、人格特征和情感这几个方面来详细阐释了中学生媒介素养能力的培养,指出中学生媒介素养培养的途径和关键点所在。 相似文献