高技能人才内涵解析   总被引：25，自引：0，他引：25  

郎群秀 《职业技术教育》2006,27(22):18-20

高技能人才的概念经历了从“匠人”、“技师”到“知识工人”的历史演变。高技能人才属于人才基础层次中的技能型人才类型，其工作是工程技术人才工作的后续，具有一般技能人才所不具备的精湛技艺以及解决复杂性、关键性和超常规实际操作难题的能力。其人才特征可概括为：应用性；手脑并用；技能强、素养高。  相似文献   

研究性学习的有机生长点--"动手做"在物理教学中的应用     

孙大君 《教育学报》2001,(11):24-28

"动手做"作为策应知识经济时代而产生的一种重要的学习方法,强调让学生通过自身的操作、制作、设计和探索等自主活动进行发现学习,其应用和推广,将会在促进研究性学习健康深入开展的同时,对传统的以机械训练为主的接受学习模式起到调节和矫枉的效果.同时对培养学生的创新精神和实践能力产生应有的促进和推动作用.  相似文献   

基于“三为循环法”的技校实习课堂管理模式     

方碧祥 《湖北广播电视大学学报》2012,32(8):146-147

以技工学校电工实习为例,实施三为循环法教学比传统的实习教学取得更显著的效果,最终让学生实现自我管理、自我教育、自我发展,让学生更好地适应企业工作的要求。  相似文献   

"中正"在太极推手技击中的作用探析     

牛炎涛  刘巧芳 《搏击·武术科学》2008,5(6)

太极拳是中华民族的优秀传统体育项目,其优秀的传统文化内涵和健身价值被世人所认同,而体现其技击项目的推手是让人体验太极的魅力所在。推手是展示太极拳攻防技击的重要演示项目,如何在推手中战胜对手处于优势,本文通过一些实战现例和"中正"的作用对"中正"在太极推手中的作用进行了分析研究。  相似文献   

论邓小平的“生存型”民生观     

于伟峰  孙兵兵  宋晓霖 《连云港教育学院学报》2014,(4):10-12

邓小平“生存型”民生观有着极其丰富的内涵和意义。实现共同富裕是生存型民生的最高目标,“三个有利于”是衡量解决民生问题是否取得成效的有力标准,“两手抓、两手都要硬”是生存型民生的着眼点,增加物质财富、“三步走”发展战略和改革开放是解决生存型民生问题的有效路径。  相似文献   

Enhancement of anatomical learning and developing clinical competence of first‐year medical and allied health profession students          下载免费PDF全文

Sarah A. Keim Janssen  Stephane P. VanderMeulen  Valerie K. Shostrom  Carol S. Lomneth 《Anatomical sciences education》2014,7(3):181-190

Hands‐on educational experiences can stimulate student interest, increase knowledge retention, and enhance development of clinical skills. The Lachman test, used to assess the integrity of the anterior cruciate ligament (ACL), is commonly performed by health care professionals and is relatively easy to teach to first‐year health profession students. This study integrated teaching the Lachman test into a first‐year anatomy laboratory and examined if students receiving the training would be more confident, competent, and if the training would enhance anatomical learning. First‐year medical, physician assistant and physical therapy students were randomly assigned into either the intervention (Group A) or control group (Group B). Both groups received the course lecture on knee anatomy and training on how to perform the Lachman test during a surface anatomy class. Group A received an additional 15 minutes hands‐on training for the Lachman test utilizing a lightly embalmed cadaver as a simulated patient. One week later, both groups performed the Lachman test on a lightly embalmed cadaver and later completed a post‐test and survey. Students with hands‐on training performed significantly better than students with lecture‐only training in completing the checklist, a post‐test, and correctly diagnosing an ACL tear. Students in Group A also reported being more confident after hands‐on training compared to students receiving lecture‐only training. Both groups reported that incorporating clinical skill activities facilitated learning and created excitement for learning. Hands‐on training using lightly embalmed cadavers as patient simulators increased confidence and competence in performing the Lachman test and aided in learning anatomy. Anat Sci Educ 7: 181–190. © 2013 American Association of Anatomists.  相似文献   

高校女生网球课正反手技术教学方法的实验研究     

张淼  单涛 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(1)

由于高校学生喜爱网球运动的热情不断升温,使得网球运动成为大学体育课的热门项目。但是在教学方法上大都采用社会中一对一教学或小班教学的形式,并不完全符合高校教学的特点。为此,通过教学实验研究试图寻找选择适合高校女生网球教学形式和特定的教学模式与方法,供同仁参考。  相似文献   

骶尾部损伤治疗方法之我见     

冉德洲  谭淑琴 《成都体育学院学报》1994,(4)

骶尾部挫伤是一种常见多发性损伤。目前所采用的治疗方法多不尽人意。作者经多年临床实践，总结出采用手法复位，配合胶布牵拉固定，并适当给予中药内服和外用，收到了疗政高、疗程短的效果，是当前较为理想的治疗方法之一。  相似文献   

太极推手与柔道劲力技法与思想的渊源     

陈香序  刘静 《中华武术(研究)》2021,(2):95-97

通过文献资料法、逻辑分析法对柔道、太极推手的相关资料文献进行收集、整理、归纳、总结,结果发现柔道与太极推手有着"同源不同流"的渊源。本文从劲力与技法、思想、"对手的文化"角度论述了二者的异同。  相似文献   

太极推手对练套路教学教法研究     

单锡文 《搏击·武术科学》2012,(1):69-71

经中国武术协会、亚洲武术联合会审定推出的太极推手对练套路,具有丰富的推手技术、独特的运动特点以及深邃的传统文化内涵,为国内外太极拳习练者所喜爱。因是两人对练且技术复杂,教学具有一定难度。为使学生更好地掌握太极推手技术,传承民族体育文化,普及太极推手运动,采用文献资料、实践总结等方法对太极推手对练套路教学教法进行总结,旨在加强交流,完善推手教学理论与方法,提高教学质量之目的。  相似文献