排序方式： 共有135条查询结果，搜索用时 515 毫秒
1.
2.
高中化学(第一册)教材指出,过氧化钠是强氧化剂,可以用来漂白织物、麦杆、羽毛等等。Na_2O_2的漂白作用有什么特点,有什么规律,它与氯气、二氧化硫、过氧化氢的漂白作用有什么区别,实验教学中如何把握Na_2O_2的漂白作用特点,丰富实验教学内容,为此,笔者用Na_2O_2对数十种有色物质进行了广泛的漂白实验观察,现将实验观察结果整理于下表,供化学教学同行教学时参考。对观察结果的几点分析:1.Na_2O_2对多种有机色质有着广泛的漂白作用,但因Na_2O_2的氧化作用使有机色质褪色,而又适用于课堂教学演示实验的却不多,最理想的当首推品红、品蓝,它… 相似文献
3.
4.
由于Na2O2与Cl2（次氯酸的作用）一样具有强氧化性，可将有机物氧化为无色物质，常作漂白剂，漂白过的物质很稳定，不能恢复原色，值得注意的是它的漂白原理与高中阶段所学的SO2的漂白截然不同，SO2漂白是与有机物化合，使其成为不稳定的有色物质，漂白是可逆的，在学习过程中应严加区别。 相似文献
5.
6.
《化学教学》1998年第四期刊登了《白酒中是否含甲醇的测定》一文 ,读后很受启发 ,但也感到有些值得商榷。因为文中介绍的方法甲醇的最低检出量为 0 .0 2ｇ/10 0ｍＬ ,而国家规定谷类及薯干等代用品为原料生产的白酒 ,其甲醇含量分别限定为小于等于 0 .0 4ｇ/10 0ｍＬ和 0 .12ｇ/10 0ｍＬ ,也就是能检出甲醇的不一定就能判定为劣质酒。而同样的试剂 ,同样的鉴定原理 ,只是操作方法作一改变 ,即变成《白酒中甲醇的限量检验》则更有实际意义。现介绍如下 :( 1)取 2支具塞 2 0ｍＬ比色管 ,分别标以 1、2号。( 2 ) 1号管中加入酒样 ,加入量按酒… 相似文献
7.
8.
杨欢名 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):97
化学是一门以实验为基础的学科,实验是化学教学的重要组成部分,它能为学生正确认识物质及其性质、规律提供生动、直观、形象的感性材料,精心设计演示实验、学生实验,既能优化化学课堂教学,也能激发学生的学习兴趣、培养学生的观察能力、启发学生的实验思维、提高学生的实验技能、培养学生的科学态度。一、运用演示实验优化课堂教学,激发学生学习兴趣"兴趣是最好的老师"。浓厚的学习兴趣,是学生探究知识的强大动力,运用有趣的演示实验创设情境,能迅速抓住学生的心弦, 相似文献
9.
姜蕊 《新课程导学(上)》2015,(8):80
元素化合物知识是中学化学知识的重要组成部分,是认识化学物质、联系生活实际的重要内容之一。但学生在面对元素化合物知识时往往感到难以理解,死记硬背化学方程式,却不会应用。而教师通过大量的化学实验,希望引起学生的兴趣,但是收效甚微。究其原因,学生在学习过程中并未具备基本的自主探究的意识和分析解决问题的能力,教师只有通过行之有效的课堂教学手段才能改变这种局面。钠及其化合物的介绍是教学重点和难点,同时为学 相似文献
10.
尹利群 《中学化学教学参考》2015,(2):69-71
近几年在高中化学习题和高考题中常出现动态思维的题型。这类题目对学生知识和能力要求都较高,通常在试卷中占据极为重要的地位,是取得理想分数的关键。学生在解决这类习题时,鉴于此类题目的新颖性和灵活性,往往不知道如何思考,存在许多错误的思维方法。许多学生采用的思维方法缺乏逻辑性和科学性,毫无头绪和章法的解题思维会大大阻碍学生的答题思路, 相似文献