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1.
2.
《中华武术(研究)》2020,(4):20-21
出生年月:1987.4.20性别:男民族:汉族运动等级:国际健将职业:教练员星座:白羊座学历:郑州大学体育学院(本科)单位:郑州大学体育学院座右铭:积极的心态+确定的目标=成功的开始(拿破仑).工作羟历1996年至1999年,进入郑州市体育馆习武,教练:户继平。1999年至2004年,进入省青年队习武,教练:乔嫖、李远伟。2004年,进入河南省郑州大学体育学院太极拳队习武,教练:乔熛、董国兴。 相似文献
3.
对2008年北京奥运会可能对我国政治、经济、文化教育、科技、卫生等方面产生的积极效应进行分析，提出我国应大力发展经济、加快科技进步、加强人力资源开发、超前规划、采取长远布局的战略保障措施，旨在能充分发挥2008年北京奥运会对我国产生的积极效应。 相似文献
4.
井含伟 《青海师范大学民族师范学院学报》2004,15(1):58-60
继续实施积极的财政政策，解决中国需求不足这一问题，它必须从我国的经济体制扣财政体制出发，借鉴西方国家的有益经验。既不能生搬凯恩斯主义，也不能硬套供给学派或货币学派理论，应该使扩大需求与扩大供给相结合，在高速健康发展中实现经济结构的优化和供需的均衡。 相似文献
5.
对学生实施态度管理，实际上就是按照素质教育的要求和班级管理的目标要求来关注、协调、矫正学生的态度和行为，充分发挥学生态度在班级管理中的积极功能，体现其应有的价值。班主任尤其应注重对学生的态度实施管理。 相似文献
6.
关注教师的身心健康，指导教师参与体育健身活动，是学校工会的一项重要工作和校内社会体育指导员的基本责任与义务。本文通过教师在体育健身方面所存在的积极心理、轻视心理、疑虑心理、消极心理等不同心理特点的分析，提出了有针对性地指导和开展教师体育健身活动的策略。 相似文献
7.
情感发展研究表明：积极情感具有明显的稳定性，消极情感则随年龄上升而下降。高神经质使得消极情感随时间发展下降率变小，外倾性与积极情感的稳定性呈正相关。 相似文献
8.
张淑敏 《承德职业学院学报》2004,9(4):58-59
一、营造学生主动发展的空间,激发学习兴趣 在数学教学中教师要力求营造有利于教学的氛围,能最大限度地调动学生学习数学的积极性、主动性,激发思维、引导探索、发展和培养创新思维,让学生在轻松的数学课堂教学氛围中陶冶情操、发展良好的个性品质、启迪创新思维.苏霍姆林斯基在<给教师的建议>中提到:在每一个年轻的心灵里,都存放着求知好学、渴望知识的火药,只有教师的思想才有可能去点燃它. 相似文献
9.
10.
对基础教育阶段数学学习中的有关问题提出一些讨论，并提出《GX》的“积极前进，循环上升”是一种新的学习观． 相似文献