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教育部2004年启动的“一村一名大学生计划”,旨在为农村培养“留得住,用得上”的技术和管理人才.为促进该项目的持续健康发展,为农村远程学习者提供更优质的学习支持服务,本研究采用问卷调查的方法,以北京、河北、湖南、浙江、福建等八省市的“一村一名大学生计划”的学习者为样本,对农村远程学习者的来源、学习状况、学习动机等学习者特征以及学习支持服务现状进行了调研.研究表明,“一村一名大学生计划”在六年多的实施过程中取得了很大成效,但同时也暴露出一些亟待解决的困难和问题.针对这些困难和问题,本研究提出了四点建议:换位思考农村远程学习者;专业和课程设置应契合农村远程学习者需求;进一步完善学习支持服务;加快考核和评价方式的改革. 相似文献
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中国很多城市把工业立市作为城市经济发展战略目标.当前,中国的工业产品制造业已具备了一定的规模,产生了较好的经济效益.珠三角、长三角乃至世界很多区域都在争相发展制造业,并已形成空前的竞争态势,应积极探讨如何在新一轮市场竞争中处于不败之地并引领产业发展. 相似文献
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英语自主学习的几种有效途径 总被引：1，自引：0，他引：1
赵燕飞 《湖南城市学院学报》2009,30(4):87-88
英语自主学习是学习者对自己学习负责的意愿和能力,可以通过建立平等的师生关系、强化教师自主、讲究教学方法、创设问题情境、引导学生思维、在教学中引入竞争机制等途径来提高学生自主学习能力,从而提高我国的英语教学质量. 相似文献
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金相实验室是高等学校材料专业的重要教学平台。针对材料专业金相实验室与实验教学中存在的问题,提出金相实验室多媒体互动教学的新模式,从实验室的设计、多媒体互动模块的设计、金相实验多媒体教程的设计三方面进行了探索。 相似文献
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"被"字句和"有"字句在语义和句子结构等方面存在一些异同。"被"和"有"在语法特点上存在的对称性,将被统一处理为扩展词汇核心的功能范畴。"被"字句和"有"字句在受事的受影响程度,论元角色以及句法结构等方面存在不对称性,这些差异的存在归其根本原因在于两种句式的句法结构不同。被动范畴"被"分别扩展的是表示致使和表示完结的轻动词Caus和Bec,被动范畴"有"扩展的是表示活动的轻动词Do,二者在句法结构上呈互补分布。 相似文献
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对于由wh-词引导的定语从句普遍的意见是因为中心语上[wh]特征需要核查,从而存在有wh-词的前移至[SpeeCP]位置的现象。对于由非wh-词引导的定语从句却有两种意见：一种认为由非wh-词引导的定语从句中不存在wh-移动,另一种认为由非wh-词引导的定语从句中存在wh．移动。从经济原则出发。得出非wh-词引导的定语从句中不存在wh-移动。 相似文献
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阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。在英语阅读教学中,教师是架在学生与阅读文本之间的桥梁,所起的作用是指导和引领学生更好地、更有效地阅读。教师要想架构 相似文献