唐《诗人主客图》散论     

赵荣蔚 《图书馆杂志》2005,24(2):80-83

唐《诗人主客图》品第诗人，区别流派。主教化，倡关刺；尊清雅，重五律；贵新奇，求回味，从中反映出当时诗坛独特的审美风尚及诗歌创作情况。作为唐末诗歌批评中幸存至今的唯一的一部诗句图著作，其丰富的文献内涵，足以说明了它的重要价值。  相似文献   

五律·秋望（外二首）     

赵千春 《生态文化》2008,(5):53-53

  相似文献   

提升媒介素养     

陈力丹 《东南传播》2017,(8)

本文论述了媒介素养的提出和发展的历程。文章认为,我们已经生活在一个人人可以发布新闻的时代,但事实的真相反而难以辨别了。看起来,民众似乎掌握着前所未有的新闻控制权,但这也意味着民众自身必须拥有把握这种控制的能力。为了辨别真相,也是为了避免被操纵,"新闻素养"就应该成为公民素养的一部分,成为全民都需掌握的必要知识。  相似文献   

论易安词中的叠字(句、韵)艺术   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄理红 《玉溪师范学院学报》2005,21(7):54-55

叠韵始于《诗经》盛于六朝,唐平仄行而双叠始废。后宋文乐合一,双叠始复盛行。其于字拗体之变化,既协且叠,用之有当,复沓回环,馀意深厚。易安尤善用之。  相似文献   

贾岛送别诗的艺术研究     

陈海丽 《邢台职业技术学院学报》2003,20(4):44-47

贾岛送别诗约占诗歌总数的四分之一,以近体为主,其中又以五律居多。诗歌形成一定模式,并多以磬、鹤、松、雪、猿等清冷意象为代表,虽属应酬性作品,写景画物却十分清新与工整,颇具艺术研究价值。  相似文献   

岑参诗雷同举隅     

张培阳 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(2):209-212

岑参雷同诗风,前人已偶有指出者,但都三言两语,缺乏全面深入的论述.岑诗雷同广泛地存在于其各体诗中,而以五律和七古为甚.以五律为例,其雷同主要表现在:一、某些名词的反复使用.二、动词如“迎”和“拂”等近乎长篇累牍式的成对出现.三、与动、名词的雷同有关,是句法的重出.四、诗篇结构上,即诗篇首、尾联和中两联,各自诗句、诗意的丛叠.五、整个诗句乃至整个诗篇情景、意象的雷同.造成岑诗雷同的原因大致有其才气不如李杜等大诗人,缺乏自觉的批评和创作意识,所存诗作、集子未经删改整理,题材较为狭窄、单一等方面.  相似文献   

怎样纪念屈原     

施蛰存 《语文新圃》2009,(3):20-22

这首五律是前年偶读《离骚》时作的。自从诗人节被规定下来之后．屈原之为诗人,在历史上又多了一个证件。年年今日,文艺界的善男信女又得忙着开会纪念,给一些从不关心文艺的达官贵人,贩夫走卒,豪商富绅。劳农织女,乃至走私运土,侑觞卖笑之流。大声疾呼的提醒一下：不要忘记了我们的大诗人屈原啊!  相似文献   

论仄韵近体诗     

林海权 《厦门广播电视大学学报》2009,12(2):72-82

仄韵近体诗是当前我国学术界尚未引起注意的领域。本文提出研究仄韵近体诗的必要性和重要性,提出五言仄韵近体诗产生于六朝、七言仄韵近体诗产生于唐代,拟出五、七言仄韵近体诗的四种平仄格式,说明仄韵近体诗拗救的原则和方法以及押韵、对仗的规则,展望五、七言仄韵近体诗创作的前景。  相似文献   

可持续发展的大学校园环境建设探析——广州某大学为例     

郭卫宏  周勤 《科技通报》2008,24(5)

分析了当前大学校园中普遍存在的问题,以五律协同为依据,从自然、环境、技术、社会、经济五方面对广州某大学校园环境的可持续发展水平进行了综合评价.在调查数据和评价结果的基础上,从校园规划、环境保护、绿化景观、生态建筑、校园文化和环境教育等方面,对未来校园的可持续性建设与发展进行了针对性的探讨、分析和建议.  相似文献   

仄韵五律之声律和韵律研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

韩成武 《安阳师范学院学报》2005,(4):34-37

依据清本<全唐诗>收录的作品,对仄韵五律的声律、韵律进行调查,可知自初唐前期开始,诗人们在探讨平韵五律的同时,就已经对仄韵五律的声律、韵律进行着摸索.从唐人创作的实际情况来看,仄韵五律同平韵五律相比,在实施押韵和粘对规则上是同中有异的,仄韵五律的特点是:(一)首句若是使用仄脚律句,则仄脚字并不入韵,而且第五句使用仄脚律句.(二)首句若是使用平脚律句,则第三句、第七句使用仄脚律句.  相似文献