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王瑞新 《中国校外教育(理论)》2008,(1):88
相对于诗境而言的文境,是文学创作所精心构筑的一个独特的深层世界.本文从文境与诗境的比较,文境鉴赏的特征及文境的深层艺术创构三个方面论述了文学鉴赏中文境分析的特点. 相似文献
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素质教育改革背景下"统能学习"的尝试性、创构性提出,基于对赫尔巴特"统觉"论与陶行知"常能"论等思想进行的多向、融合式借鉴。须明晰其内涵特点,谨严其因材实施,以助力学生统合、统整式地动性生成学习、生活、实践、创新诸项能力。 相似文献
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陈刚 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(5):81-86
脸谱是中国戏曲独有的,在舞台演出中使用的化妆造型艺术。这种艺术形式有其富于个性的美学特征与创构依据。脸谱艺术所具有的装饰性、夸张性的形式美,表现性、概括性与性格化的传神美,象征性、寓意性的意蕴美,构成了其最基本的美学特征。脸谱美的创造与构建,有其丰富和切实的多重审美依据,择其要者言之:现实的社会生活作为创作根源(植根于生活),各种艺术的"技"与"艺"的元素作为生成依据(涵养于艺术),中华哲学美学之大"道"作为内在灵魂(升华于大道),这诸种因素的合力作用成为戏曲脸谱美创构与实现的最重要的原材料、武器库与主心骨。 相似文献
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王海霞 《教学管理与教育研究》2021,6(14):105-107
美术手工教学不仅要引导学生模仿,更要引导学生创构.美术手工创构的方式很多,如过程性的创构、概念性的创构、素养性的创构等.在美术手工创构的过程中,教师要不断地鼓励学生,调动学生积极性,从而让学生勇于创构、善于创构、乐于创构等.美术手工再构、创构是学生本质力量的对象化,学生美术创构作品是学生本质力量的感性显现. 相似文献
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信息资源共享制度环境的缺憾与创构 总被引：2，自引：0，他引：2
周育红 《图书馆工作与研究》2009,(11)
实现信息资源的有效共享以完善的制度环境体系作基础保障,创构共享制度环境必须由政府进行宏观决策和顶层设计、组织协调与管理.本文分析了导致共享的缺失、敏感因素的症结以及要素的关联性,提出制度环境创构要素及支持路径,强调了法律法规、组织管理、资金投入、酿造社会环境氛围、绩效评估与激励等是创构共享制度环境中不可或缺的路径支撑. 相似文献
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