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赵清 《淮北职业技术学院学报》2020,19(6):42-44
学生对危重症护理学习兴趣不高、信心不足,将思维导图教学法引入教学中,对提升学生的学习兴趣、发掘学生的创造性思维、优化教学实效有积极作用。 相似文献
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医学科普的必要性和迫切性日益凸显,对重症临床医生提出了更高的科普责任、科普方法和科普知识要求。在新医科大背景下,必须强化危重症专业教学过程中的医学生科普知识教育和科普能力建设,提高其科普意识和责任感,使其在今后的临床实践中自觉践行科普责任,普及危重症科学知识,通过危重症科学知识普及,降低危重症死亡率、提高危重症患者生存质量。 相似文献
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《科技成果管理与研究》2012,(2):29-30
张湘燕,贵州省人民医院呼吸与危重症医学科科主任,贵州省呼吸疾病研究所所长,三级教授,主任医师,硕士生导师。第七、八届中华医学会呼吸病学分会委员,中国医师协会呼吸医师分会常委,中国哮喘联盟贵外I负责人,国家自然科学基金评审专家,贵州省医学会呼吸病学分会主任委员,兼任《中华结核与呼吸杂志》、《中国呼吸与危重监护杂志》等多种杂志编委。 相似文献
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张建岭 《河北北方学院学报(医学版)》2007,24(3):43-44
高血压性脑出血是神经内科常见的危重症，病人在急性期死亡率很高，而在恢复期死亡的报道却很少见。2000-2005年我院住院高血压性脑出血病人死亡共计194例，其中恢复期死亡38例，约占死亡总例数的19．6%，现对其死亡原因分析如下。 相似文献
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"当时不清楚病人的数量,只知道有重症病人需要收治,我们必须与时间赛跑。"回忆初抵武汉的日子,乔杰用两句话概括,同舟共济,细节决定成败。"亲爱的队员们,非常高兴能够履行约定,在杏林春暖之时接你们回家。"4月20日,北京大学第三医院援鄂医疗队队员结束集体隔离休养,返回医院,北医三院党委书记金昌晓在欢迎仪式上说。1月26日、2月1日、2月7日,北医三院先后派出3批共137名医务人员奔赴武汉,进入同济医院中法新城院区执行危重症患者救治任务。 相似文献
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目前采集痰标本的方法主要以自然咳痰法为主，仅用于一般病人，而对于临床上约有10～30％的干咳无痰或咳痰无力的患者，尤其对危重症感染患者，采集到有价值的痰标本很困难。特别是不宜接受纤支镜毛刷刷片的危重症感染患者，在痰标本采集上显得束手无策，曾有学者对不同痰标本采集方法进行过研究，但在各个环节上污染机会较多，准确性较差。 相似文献
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目的:探讨老年急救护理案例工作坊在提高护生临床决策能力中的作用。方法:建立老年急救护理综合案例库,纳入观察组和对照组护生,观察组在综合案例库引导下组织开展教学,对照组采用常规教学方法,对比两组护生临床决策能力培养效果。结果:观察组护生临床决策能力(发现问题、确定目标、决断方案、实施决策、评价反馈)评分高于对照组(P<0.05)。结论:建立老年急救护理综合案例库,在提高护生临床决策能力上可以发挥关键作用。 相似文献
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