浅谈语文教学中描述性语言的力量     

杨婷 《辅导员》2014,(33)

正一、语文教学语言存在的问题语文——国文母语,当这个词一说出来的时候,就给人一种庄严神圣的感觉。但是近些年来,语文课堂出现了这样一种状况,大部分学生都反映语文课堂像白开水一样,没有味道,那问题究竟出在哪?我们曾经一度提倡:"在生活中学语文,因为语文就在生活中",这句话本身没错,但是听者和用者在实际操作中歪曲了这句话本来的含义,把语文用大白话来教,其背后的依据就是,语文就是生活。如果事实真的是这样的话,还要语文老师、语文课堂干什么?如果把日常生活的语言等同于大白话,  相似文献   

对古籍著录工作的几点思考——以《中国古籍总目》为例     

《大学图书馆学报》2020,(3):102-106

论述了《中国古籍总目》对学术界的贡献,同时指出其古籍著录存在的疏漏与不足。为今后进一步做好古籍著录工作,提出了遵循著录规则、适时修改著录规则、著录与审校有机结合、加强古籍人才培养四个方面的对策性建议。  相似文献   

基于循证学理念的古籍霉菌污染档案发展研究     

张宝珠  熊丽星  贲松彬 《兰台世界》2020,(12)

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文体语义认知与中国古籍名称翻译     

李晗 《常熟理工学院学报》2021,35(6)

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数学课程的改革     

田应坤 《青少年日记》2014,(9)

正把课堂还给学生,把自主权交给学生,让学生有更多的机会和时间交流合作,激发创造性,提高能力是新课改的主要特点。教师应该积极探索新课改的教学模式,走在教育战线的前列,真正在数学课堂上落实素质教育。一、新课程改革的必要性单一的课堂教学模式严重的束缚了学生的发展,学生被动学习,以教师为中心,教师牢牢控制了课堂,学生的学习自主性势必受到制约。学生的学习兴趣低下,注意力易分散,容易产生睡觉的现象。  相似文献   

明嘉靖重刻版《宣和博古图》浅议     

张晓敏 《图书情报通讯》2006,(2):56-57

张家口市宣化区图书馆所藏的明代嘉靖七年（1528年）重刻《博古图》，是一部保存完整、传世不多：非常珍贵的善本古籍。度章在专家鉴定的基础上，对其所具有的学术、文物和艺术价值进行了初步探讨。  相似文献   

藏文古籍 独具特色     

高炳辰 《百科知识》2006,(12S):38-40

藏文创始于7世纪中叶，是松货干布的大臣图弥桑布扎参照梵义，结合藏语实际制订的，中间经过三次改革，沿用至今。11世纪前，藏文以翻译佛典为主，之后，有关佛典的注疏以及历史、文学、医药、哲学、艺术、星相、历算等方面的撰著逐渐增多，成为藏义典籍中的主要组成部分。但是，各类典籍刻印成书，却是13世纪中原地区木刻印书技术传入西藏以后的事。  相似文献   

对图书馆馆藏古籍文献的管理与利用的一点看法     

余兵 《图书情报通讯》2006,(4):30-31

本文从引起广泛争议的“苏图事件”出发。从制度和技术层面对图书馆馆藏古籍文献的利用和保护进行了分析和探讨。指出图书馆馆藏古籍文献的抢救和保护的根本目的就是为了合理利用。图书馆只有正确认识古籍限制利用的根本目的，积极改善古籍提供利用的条件，在古籍保护和抢救开发方面积极寻求广泛的社会合作，才能更好地履行其保存和传播民族文化遗产的社会职能。  相似文献   

水分胁迫对黄淮海夏玉米农业气候资源利用的影响——水分胁迫对叶片生产力影响   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘建栋  李世奎  于强  闵庆文  毕建杰 《资源科学》2002,24(1)

文章对水分胁迫的夏玉米光合生产力变化进行了系统观测和实验 ,研究表明 :①可将土壤持水量的 4 0 6 89%～ 5 5 79%和 79 99%作为叶片缺水及最适的外部形态指标 ;②干旱可以使株高低 2 2 5 6 %左右 ,而短时间内水分一直维持在田间持水量水平 ,对玉米的株高影响并不大 ;③比叶重随土壤湿度增加而增大 ,到田间持水量的 79 9%时达到最大值 ,随着湿度的进一步增加 ,比叶重反而略微变小 ;④叶片含水量与土壤湿度成正相关 ,吸收辐射率则受叶片湿度与厚度的影响 ,当土壤湿度达到持水量的 79 99%时 ,叶片吸收辐射率可达到 80 %左右。在此研究基础上 ,给出了包含浓度、辐射强度、温度及土壤水分因子的夏玉米叶片生产力计算公式 ,为进一步准确推算水分胁迫对区域生产力的可能影响 ,为当地政府开发农业气候资源提供了前提条件。  相似文献   

夏玉米“一换两增”技术的推广应用     

李光河  李慧云 《河南职业技术师范学院学报》1994,22(1):20-21

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