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1.
高等学校教育评估是当前高等教育管理研究中的一个热门而颇有争论的领域，高等学校教育督导则是高等学校内部管理实践中一个悄然兴起而理论研究不足的领域。刘智运教授的《高等学校教育评估与督导概论》一书，把两者结合起来，并作为本书创新要点，粗看不难理解，深思则令人困惑。承嘱写字，我认为有必要对此谈谈个人学习这本著作，由粗到细、由浅入深的解读过程，以就正于作者和读者。 相似文献
2.
3.
张慧清 《呼伦贝尔学院学报》2003,11(4):44-45,95
权力是一种政治上的强制力量，作为领导者，必须时刻记住，自己手中的权力是人民赋予的。只能用来为人民谋利益而绝不能损害人民的利益。行政监督的法治化就显得非常必要。 相似文献
4.
新闻舆论监督的功能新闻舆论监督作为社会监督的一种形式,不仅与党内监督、立法监督、司法监督、行政监督、民主监督一起,构成了有中国特色的社会主义监督体系,而且是几大监督中最特殊的一种监督形式。它不具有司法监督中所具有的强制力和约束力,但在人们的心目中又是一种最具威力的监督;它不象党内监督、立法监督、行政监督那样特定化、具体化,但又无处不在,无时不在;它和民主监督一样是一种软监督,但它本质上是群众监督。它具有其他监督手段不具备的特点,有着别的监督手段不可替代的地位和不能发挥的作用。新闻媒体通过正当舆论监督,把一… 相似文献
5.
6.
邹京生 《北京工业职业技术学院学报》2002,(2)
从社会主义初级阶段的特征和行政监督在实践“三个代表”中的重要作用,阐述了现阶段加强行政监督的必要性,并从行政监督主体与对象、行政监督的事后性、树立全员监督思想等方面论述了加强行政监督的具体措施。 相似文献
7.
8.
“教育行政监督是指有关机关对教育行政主体在教育行政过程中是否依法行政进行监督的活动.”在当前我国高等教育快速发展的新形势下,借鉴国外教育行政监督的经验,切实加强我国教育行政监督,对于防止权力滥用,保障高等教育事业健康发展,具有十分重要的意义. 相似文献
9.
关于我国网络监督的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着网络技术的蓬勃发展,网络开始成为新的行政监督方式,受到广大网民的青睐和社会各界的关注,日益显示出旺盛的生命力。网络监督与传统的行政监督相比有较为明显的优势,但目前我国网络监督存在着主体构成的局限性、信息真假难辨、未形成长效机制、缺乏必要的法律制度保障,因而需要通过自觉提高对网络监督的认识,提高网络主体的素质,增强信息的真实性、准确性,建立网络监督的长效机制,加强网络监督的法制化建设等方面的工作,完善我国的网络监督。 相似文献
10.