运动员心率和心脏收缩力同步检测方法的研究     

吴健  郎勇  王方路  肖守中  詹直夫 《体育科学》2003,23(1):107-110

研究目的为了以无创而简易的方法获取长期从事体育锻炼者的心力储备方面的信息,进行了该研究.研究方法46名运动员和43名非运动员大学生加入测试,同时记录心动周期和心力信息,并把不同负荷下运动后第一心音(S1)幅值对安静时S1幅值增加的相应倍数定义为心力变化趋势(CCCT).研究结果和结论运动员在1/4运动量下的CCCT(1/4)和全运动量下的CCCT(1)与非运动员的CCCT(1/4)和CCCT(1)对应的心力数据间都有非常显著的差异(p＜0.01),而仅部分心率数据间有显著的差异(p＜0.05),说明运动员高水平的心脏储备主要是心肌收缩能力储备而不是心率储备.运动员和非运动员在不同运动量下的功率以及心力储备动用水平与所用时间的比值之间也有非常显著的差异(p＜0.01),说明运动员比非运动员能更迅速地动员其心力储备.该方法可用来量度心肌收缩能力和评估运动员和一般人的心脏储备,为运动员选拔、训练安排、竞赛安排以及一般人体质评估提供一种客观量化的参考指标.  相似文献   

“副油箱”运动营养制剂对提高小白鼠运动能力及心、肝、骨骼肌的部分组织化学的影响     

刘桂华  贾冰怀  朱丽华  张亚丽  庞正 《山东体育学院学报》1994,(2)

本实验观察“副油箱”运动营养制剂对提高小白民运动能力的影响。发现服用“副油箱”制剂可延长小白鼠一次性游泳力竭的时间．用组织化学方法可见，服用本品的小白鼠肝糖原、肌糖原、骨骼肌琥珀酸脱氢酶（ＳＤＨａｓｅ）、钙激活的三磷腺苷酶（ＡＴＰａｓｅ）活性均高于对照组。  相似文献   

每天都自问:是否准备好了     

杨婷 《中国记者》2008,(8)

2001年7月13日,中国申奥成功,还在上大学的我在电视机前看到了那激动人心的一刻.7年后,作为一名体育记者,我将亲身参与第29届奥运会的报道工作.看着倒计时牌上的教字一天天减少,听到那首熟悉的奥运歌曲,我和同事们加紧工作的同时,每天都要自问:Are we ready?  相似文献   

农业科研单位科技档案管理面临的问题和对策     

杨联会  贾立杰 《兰台内外》2006,(1):34-35

农业科技档案是农业科技信息资源的一种储备形式,是发展农业现代化科学技术和进行生产、建设的必要条件和依据。对促进我国农业科技进步,农业生产发展等具有重要的作用。一、农业科技档案的特点同其他专业的科技档案一样,农业科技档案在形成中既有档案的一些共性,又有其自身的特点:  相似文献   

浅谈现代科技期刊校对员应具有的知识储备     

吕渤  李绍胜 《科技编辑研究》2004,16(3):66-68

分析现代校对工作已由校异同为主向校是非为主转化,校对方式也由专一校对向校对编辑方向发展的趋势,阐述了科技期刊专业校对人员要适应新形式发展,要具有政策理论知识、法律知识、标准化规范化知识、计算机技能等方面的知识储备.  相似文献   

国外文献战略储备库建设及借鉴     

王世博  王六长 《国家图书馆学刊》2018,27(3)

在我国社会主义建设进入新时代这一历史时期,推进国家图书馆国家文献战略储备库建设具有重要的文化和战略意义。在调研和梳理国外部分文献战略储备库建设情况的基础上,参考借鉴其成功的建设和管理经验,指出：我国国家图书馆国家文献战略储备库建设应紧密结合我国经济社会发展现状和国家图书馆的具体情况,统一规划,着眼长远,逐步建成一个顺应国际趋势、能够安全永久保存文献资源的藏书基地和多功能文化中心。表１。参考文献８。  相似文献   

让孩子爱上英语课外阅读——浅谈小学英语教学中有效渗透课外阅读     

《校园英语(教研版)》2016,(35)

众所周知,由于受考试因素和课时数紧张等因素的影响,我们英语老师的教学目标大多数放在课本上,形成了应试教育的教学模式,不考的不教,这样一来,学生的英语课外阅读就受到了忽视,知识面狭窄,遏制了学生的英语综合能力的全面发展。  相似文献   

高中与大学有机衔接的思考与展望——兼议关于创新型人才的培养     

田运隆 《教学研究(河北)》2011,(5):68-69

1培养创新型人才——高中的责任 高中是基础教育的最高阶段，是大学的基石，是为大学培养人才的苗圃。笔者认为，影响学生“学力”的五要素是知识储备、学习能力、行为习惯、心理能量和精神气质。而创新型人才，还要具备研究能力和创新精神。  相似文献   

高中物理学中案例教学的分析     

廖燕情 《中学物理》2015,(1):18-19

近年来,随着新课标的迅速改革以及社会呼吁学生德智体美多方面发展的声音日益激烈,整个课堂对高中生的物理学习也提出了更高的要求.在高中阶段,物理这门课程的特点显然对学生的综合素质能力和知识储备有着更严格的要求,相较于理科类的其它课程而言,学生在物理这门学科上投入时间占了绝大部分,但往往却收效甚微.  相似文献   

浅析《科学》中模型建立的作用     

汪浩 《中学生数理化(高中版)》2014,(6):18-18

<正>《科学》教学时要从科学现象中揭示现象本质,建立模型对于知识储备较少、思维比较浅显的初中生来说,是一种最为重要的能力之一.如果学会建立模型,并能够利用学过的模型解决自己在生活中发现的自然现象,那么科学素养就会得到提高.一、模型方法和模型的种类《科学》第四册第一章第一节就是模型、符号的建立和作用,这其中告诉我们模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的复杂的事物.模型方法:在自然科学研究中,人们  相似文献