全文获取类型
| 收费全文 | 1757篇 |
| 免费 | 8篇 |
| 国内免费 | 18篇 |
专业分类
| 教育 | 1373篇 |
| 科学研究 | 95篇 |
| 各国文化 | 4篇 |
| 体育 | 93篇 |
| 综合类 | 18篇 |
| 文化理论 | 5篇 |
| 信息传播 | 195篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 43篇 |
| 2022年 | 6篇 |
| 2021年 | 11篇 |
| 2020年 | 37篇 |
| 2019年 | 13篇 |
| 2018年 | 10篇 |
| 2017年 | 12篇 |
| 2016年 | 36篇 |
| 2015年 | 128篇 |
| 2014年 | 240篇 |
| 2013年 | 140篇 |
| 2012年 | 185篇 |
| 2011年 | 241篇 |
| 2010年 | 116篇 |
| 2009年 | 75篇 |
| 2008年 | 172篇 |
| 2007年 | 52篇 |
| 2006年 | 35篇 |
| 2005年 | 78篇 |
| 2004年 | 47篇 |
| 2003年 | 33篇 |
| 2002年 | 12篇 |
| 2001年 | 21篇 |
| 2000年 | 20篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 4篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1991年 | 2篇 |
排序方式： 共有1783条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
李丽芳 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z4):64-65
<正>[教学目标]1.动手操作,推导平行四边形的面积公式。2.掌握平行四边形面积的计算公式,并能应用所学的知识解决实际问题。[教学重点]理解平行四边形面积公式的推导过程。[教学难点]能应用平行四边形面积公式正确计算,能应用公式解决实际问题。[教学方法]动手操作、小组讨论,启发法、演示法。[教学准备]小黑板、平行四边形的纸片和长方形纸片。[教学过程] 相似文献
2.
3.
正推荐理由:本书是优秀语文教师熊芳芳的最新力作。作者从生命的、文学的、美学的三个维度,构建起了独树一帜的语文教学思想大厦。这座"大厦"以生命情怀为骨架,以深度解读为砖瓦,彰显了人性之辉和哲思之美。良好的理论修养、高度的人文精神以及令人激赏的解读能力,使她的课堂充满独特的精彩。 相似文献
4.
正推荐理由:教师成长,从研究开始。作者认为,推动教师研究的真正意义是让更多的教师以研究的方式改进教育教学,在研究中实现专业发展,让教与研相融,研与修结合。本书意欲强调教师研究与教育教学实践的紧密相融,通过例举日常工作中的具体案例来分析、揭示"在实践中研究"的意义与方法,引领教师走上研究之路。书中没有堆砌高深的术语,而是采用明晰、通俗的语言,揭示问题、找到方法、指向行动,十分贴近一线教师的实际需求。 相似文献
5.
职业技术教育是中国进入21世纪经济发展的重要资源，我国现阶段资源的特征有：信息、教育这两大知识经济支撑发展的新资源，所以，我们一定要确定新的教育资源观。理由是： 相似文献
6.
《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
对基于高校学生处分的解除制度的实施,既有教育情怀和人文主义正义观的法律学说的理论支持和有益尝试的现实基础,以及内外大学高校的合理尝试的存在。本文对于该制度存在的问题进行分析,提出该制度今后的走向建议。 相似文献
7.
8.
9.
第三个W：Why you will come back to China?你为什么一定会回来？你会回中国吗？ 相似文献
10.