让爱国主义教育在班级生根、开花——谈班主任如何在班级开展爱国主义教育     

曾伟东 《新课程导学(上)》2014,(6)

正爱国主义教育是班级德育的主旋律。在班级德育工作中,班主任必须把爱国主义教育放在十分突出的位置。一、充分利用当地有教育意义的场所和资源进行爱国主义教育作为班主任,我们应该针对班级学生实际,结合本地特点,充分利用本地区革命烈士、爱国志士以及体现爱国主义精神的足迹、事例等对学生进行爱国主义教育,使学生有一种切近感,易于入心入脑。二、以活动为载体,培养学生的爱国主义情感  相似文献   

谈激励法在班级管理中的应用     

陈桂娟 《中学教学参考》2014,(12):109-109

<正>班集体的教育功能具有双重性质,既可能产生"正能量",也可能产生"负能量"。随着班级的发展,其"正能量"不断得到强化,而"负能量"则逐渐被弱化。一个良好的班集体应该具有一种强大的"正能量",这对于培养学生的集体主义思想、优秀的品德和良好的行为习  相似文献   

不同时代和不同地域之间人的对话教育     

翟江南 《时代教育》2014,(11):251

通过出访日本,用生动的事例描述了中国教育环境过去与现在的不同,人才培养环节与日本的差异。随着教育减负的进行,学习文化和知识的概念正在发生改变,不同年代人的观念正在发生碰撞,如何面对挑战,在旅日过程中得到的启发确实值得思考和回味。  相似文献   

童声合唱的内涵、功能与作用     

陈巧姑 《儿童音乐》2014,(7):66-67

正合唱是音乐的最高艺术表现形式,是一门具有很高艺术要求的综合艺术。合唱作为声乐艺术最高形式,音乐的旋律、和声、节奏均由人声表达,在音乐感情的表达上,较乐器演奏更为直接。合唱艺术是音乐、文学与演唱的综合体现,对学生的道德品格的培养、性格情操的熏陶、形象思维的形成起着极其重要的作用。合唱在听觉上使我们感到丰富多彩,再加上力度、速度、音色和音量等的变化与对比,使合唱艺术形式具有很强的艺术表现力和感染力,从这个角度讲,合唱队员担负着二度创作的重担。  相似文献   

非洲的国际关系研究:评析与展望     

董柞壮 《教学与研究》2021,(4):92-101

近代以来,非洲的国际关系研究经历了殖民时期、冷战时期以及冷战后的三个阶段,泛非主义是非洲国际关系研究的主导思想.泛非主义根植于非洲传统文化塑造的共同认知,对非洲国家稳定国内统治、提升国际地位发挥了指导作用.相对于西方主流国际关系研究,非洲的国际关系研究特征鲜明.就行为主体而言,非洲国家主权的权威性较弱,而族群等行为体在内外事务中扮演重要角色.在研究议程上,泛非主义以实现全球族群平等为长期目标,关注不平等造成的非洲国家经济依附、政治动荡等问题.在世界观上,非洲国家倾向于集体主义而非个体主义,以泛非主义为旗帜进行政治上的联合.在衡量国家实力时,重视国家的影响力而非唯物质实力.在全球国际关系研究版图中非洲仍然处于边缘地带,然而非洲有众多主流理论无法覆盖的案例,提供了不同于传统国家中心主义的研究视角,为国际关系研究提供了原创的非西方路径.  相似文献   

论中国教育的个体化发展     

孙霄兵  徐玉玲 《中国教育学刊》2021,(3):41-44

我国教育的"个体化发展"与"个性化发展"具有不同的内涵与特点。分析我国教育的优势与不足,理清已出台的个体化教育的相关政策,阐述教育个体化发展的哲学、心理学、教育学理论基础,基于此提出教育个体化政策发展的新举措:群英化、小班化、定量化、数据化、案例化、终端化。  相似文献   

思想政治教育的新思路     

范小健 《发明与革新》2002,(7):24-25

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团结协作 良师必备     

杨国荣 《今日科苑》2007,(6):14-14

团结协作是中外教育史上普遍被关注和倡导的一种教师职业道德规范。它是集体主义伦理价值在教育领域中的具体体现,是处理教师与教师集体关系、与同事关系及各方面关系,做好教育工作的重要保证。在个人主义盛行的今天,团结协作作为师德建设的一个重要方面,更应该大  相似文献   

新时期加强大学生集体主义教育的必要性     

张福船 《现代企业教育》2011,(10):70-71

新时期社会主义集体主义是大学生的核心价值观,对大学生进行集体主义教育是时代的要求,是社会主义大学的本质要求。是建设具有中国特色社会主义现代化的要求。  相似文献   

浅谈中小学德育     

罗夏翠 《成才之路》2011,(18):19-19

中小学德育是对学生进行复杂化的爱国主义、集体主义、社会主义思想教育,对学生进行理想、道德、法制、国防和民族团结的教育。而抓好中小学德育工作,我认为应从以下几个方面入手。  相似文献