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1.
当前,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。从世界范围看,新一轮科技和产业革命正在由导入期转向拓展期,颠覆性技术不断涌现,催生大量新技术、新产业、新业态和新模式,经济增长的新动能正在逐步孕育发展。面对新产业革命的重大机遇,大学生是选择新兴行业一同发展探索,还... 相似文献
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改革开放以来快速的社会经济变化导致行为和环境危险因素的蔓延,是我国慢性病增长的主要决定因素,而人口老龄化和当今中老年人群在胎婴儿时期普遍存在营养不良的现象又进一步放大了这种因素的作用。人口老龄化是一个不可逆转的发展趋势,遏制我国慢性病流行的关键是制定更为经济有效、公正和合理的健康政策。 相似文献
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6.
浅谈会计人员的继续教育 总被引：2，自引：0，他引：2
一、会计人员继续教育的必要性1.适应经济发展"两个转变"的客观要求我国的经济体制改革由计划经济向市场经济转变,经济增长方式由粗放型向集约型转变。市场经济就是竞争经济、法制经济,尤其是在知识经济和信息时代,要求现代会计必须随之转轨变型,由报账型向管理型、决策型转变;由事后型向事前型、事中、事后全过程转变;由被动型向能动型、自主型转变;由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变。适应形势,更新知识,不断进行会计人员继续教育培训学习,是科教兴国和素质教育的一个重要组成部分。 相似文献
7.
杨勇刚 《重庆职业技术学院学报》2011,20(4):51-52
党的十七大报告第一次明确提出了建设生态文明的目标,从而使建设生态文明和我国的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一,造,成为中国特色社会主义文明建设的一项重要内容。这是我们党领导全国人民贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的必然要求。 相似文献
8.
应用索洛余值法对福建全省经济增长及科技进步贡献率进行测算,计算出科技进步和其他要素对经济增长的贡献份额,并对各地市的数据进行横向比较,得出福建省各地市科技进步的差距。 相似文献
9.
知识增长的四种方式 总被引：1，自引：0，他引：1
王列生 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2001,20(4):25-31
知识增长不外乎以知识经验、知识批判、知识猜想、知识综合四种方式进行。其中知识综合在二十世纪后成为更为普遍的行为现实 ,它不仅是一种立场、一种意识 ,也是一种方法 相似文献
10.
《神州学人》2001,(10):4-9
在美国南部德克萨斯、路易斯安那、密西西比、阿拉巴马、佐治亚、佛罗里达、阿肯色、俄克拉荷马等八州的能源、医学、信息技术等行业中，活跃着一大批博学多才的中国留学人员，通过多年的刻苦学习和艰苦创业，他们中有不少人已在美国大学、企业、公司等担任重要职务，在本专业领域取得了令美国同行羡慕、赞誉的成就和业绩。他们是美南八州数万中国留学人员中的一部分，他们的成长和创业过程也只是许许多多神州学人在海外长期奋斗拼搏历程的缩影。 在成绩和荣誉面前，他们从未忘记养育自己的母亲，把知识和才能无私地回报给祖国。在庆祝新中国５２华诞之际，驻休斯敦总领馆教育组应本刊之约，特邀他们当中的７位杰出代表以“国庆感怀”为题进行笔谈，以表达他们对祖国母亲的思念和对美好未来的展望。 相似文献