标的公司创新能力与签订业绩补偿承诺意愿     

李哲  谢秉原  张芯碧  姜宜辰 《科研管理》2023,(2):127-136

本文从信号传递理论的视角研究创新能力强的标的公司在并购中的行为。基于2014—2019年我国上市公司的股权并购事件，本文以标的公司的专利被引情况度量其创新能力，采用Logit模型检验了标的方的创新能力对其签订业绩补偿承诺意愿的影响。进一步地，本文考虑并验证了投资风险的中介效应、专利诉讼环境的调节效应，借此从发生机制上系统解释本文的主要发现。研究结果表明：创新能力强的标的公司更倾向于签订业绩补偿承诺，且该现象在未设立专门的知识产权法院的地区更为明显，表明业绩补偿承诺对于创新能力强的公司可能更类似“锦上添花”的作用；本文还发现创新能力强的被并购方往往具有较低的投资风险。同时，标的公司创新能力越强，则越有可能达成承诺的业绩目标。本文的研究结论丰富了企业创新能力和业绩补偿承诺的研究，为业绩补偿承诺的流行提供了可能的解释与证据。在现实意义上，本文为并购方识别具有价值潜力的标的公司提供了新思路，即愿意做出业绩承诺的标的企业更有可能具备较强的创新能力，也为监管机构合理分配监管资源、维持并购交易秩序并防范重大金融交易风险提供了有益的经验证据。  相似文献   

在例题与命题研究中实现教师专业成长     

王新刚 《人民教育》2021,(2):67-68

近年来,我们以例题与命题研究为着力点,以简驭博,以小见大,提升教师的结构化关联能力和实证意识,促进教师的专业成长,取得了很好的效果。让典型范例成为固着点,加强教师的结构化意识1.教师要基于原理开展典型教学我们改变以知识传递、陈述、模仿、结论为主的单一倾向,倡导从数学知识的本源、成因、矛盾切入知识点的教学,注重概念的产生根源、公式的推导过程、定义的形成与发展,增强发散性与扩展性,讲透原理,使每个知识点愈发灵动、舒展与深刻。  相似文献   

基于学科核心素养落实的“遗传信息的传递”教学设计     

《中学生物教学》2020,(1)

以"遗传信息的传递"的教学设计为例,利用"Who Am I/谁与成双/绘我故人影"的小诗步步展开,层层吸引学生深入学习。通过假说的提出与提炼、探究活动、模型建构与评价等活动有效落实学生学科核心素养培养。  相似文献   

致贫理论视阈下高等教育阻断贫困代际传递的作用——基于CHNS2015数据库的分析     

赵红霞  王文凤 《高等教育研究》2019,40(4):49-55

  相似文献   

三峡集团:“四位一体”攻凉山教育之贫     

牛江溶  姜晓宁 《民生周刊》2020,(7):46-47

加大三峡"班班通"、三峡烛光行动、三峡励志班、三峡奖学计划等三峡教育帮扶4个项目的实施力度,"四位一体"持续发力,助力凉山州从根本上阻断贫困代际传递。春回大地,索玛花开。作为深度贫困地区之一,四川省凉山州目前还面临最后7个贫困县摘帽、300个贫困村退出、17.8万名贫困群众脱贫的艰巨任务。脱贫攻坚收官之战要啃下"最硬的骨头",就要有攻克贫穷的根本之策。  相似文献   

德克·达默（Dirk Damme）OECD创新和进步测量部主任 教育者是社会创新者     

方兆玉 《上海教育》2014,(29):21-21

著名的法国社会科学家,也是教育社会学这门学术性学科的奠基人涂尔干认为,教育就是将社会知识和文化传递给下一代,因此,它无可避免地总是＂往后看＂,＂往前看＂的机会则很少。在涂尔干看来,教育仅仅是社会的映射和影像,主要功能在于模拟和复制社会,而不是创造社会。这就生生＂硬造＂出了＂教育仅仅是复制社会＂这样的观念来。所以我们也不会觉得惊讶,当社会变革的进程加快时,那么多人扑上来,揪着教育＂保守＂的辫子大加鞭笞,  相似文献   

指尖有爱 温暖传递     

王丽萍 《班主任之友》2014,(10)

正六月梅雨天,潮热难挡,人总有一种使不出劲的感觉。难得今天中午不值班,赶紧回家舒舒服服地睡上一觉,补充一下体力,下午才能以饱满的精神再次投入到工作中去。正躺下,手机响了,有短信。拿出手机一看,是儿子老师发来的:"这几天,您的孩子不认真听课,讲话,影响旁边女生听讲。当堂的  相似文献   

网络媒体如何传递文化正能量——以腾讯·大楚网为例     

王孝武 《新闻前哨》2014,(11):75-76

随着文化的地位和作用在全球凸显,文化日益走人国家政策和发展战略的中心.习近平总书记提出,提高国家文化软实力,关系“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现.  相似文献   

肢体语言在女性生殖系统解剖教学中的应用     

卢诗军 《职业技术》2011,(5):41

"教学活动"离不开语言,语言是思想表达、信息传递主要工具。语言作为一个受特定规则制约的体系,具有创造性、文化传递性等特征。语言种类繁多,"肢体语言"或称"非口头交流",属于语言范畴的一个很小的  相似文献   

关于绝热饱和温度的讨论     

欧阳华勇 《南通职业大学学报》2004,18(4):88-90

本文针对学生在《化工原理》学习中对绝热饱和温度概念的错误理解，通过对热质同时传递过程的分析、讨论，阐述了稳定状态和瞬时饱和状态的区别及绝热增湿过程的特点，并给出绝热饱和温度的合理定义。  相似文献