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1.
2.
张俊芳 《河北广播电视大学学报》2006,11(3):3-6
一、试点工作基本情况 (一)试点项目的现状 河北电大系统共有市级电大15个,其中市电大11个,行业分校4个,全省县级电大150个.截至目前,参加"试点项目"的市级电大12个,系统联合办学单位3个,县级电大教学点115个;共开设10个试点本科专业,10个试点专科专业;2004年秋季开展了"一村一名大学生计划"试点项目.截至2006年3月,全省"试点项目"本、专科各专业累计招生75104人,毕业24421人,其中有2318名毕业生取得了学士学位,约占本科毕业生总数的29.6%.目前,"试点项目"本科在校生15309人,专科在校生32986人,合计48295人,占全省电大在校生总数的71%.全省电大教职工总数为5034人,其中教师3012人."试点项目"校内专职教师1357人,校外兼职教师534人,合计共1891人.开放教育生师比为26:1. 相似文献
3.
刘才刚 《珠海教育学院学报》2003,9(4):11-13
建筑作为化的载体,无不折射出它所根植化的内在精神内涵。岭南建筑深受岭南化影响,具有显的务实性品格。本通过对岭南建筑自然适应性、社会适应性及人适应性和兼容开放性的具体分析,揭示岭南建筑的务实品格。 相似文献
4.
徐水县高林村镇成人学校,始建于1986年,是一所公办学校,占地面积3500平方米,建筑面积1000平米。镇成人学校辖10所村成人学校,3个社区教育活动中心,1个示范基地,1个蔬菜协会,学校有专职教师4人,兼职教师25人。1992年被河北省教委命名为“省级示范性乡镇成人学校”,1998年高林村镇被保定市授予“实施燎原计划示范乡镇”,世界教科文组织2005年先后四次来我镇观摩指导社区教育活动,考察成人教育工作。 相似文献
5.
在人文素质课程教学中,实施教学改革,以务实、创新为原则,从教学内容的选择,到教学方法的应用,特别是在教学活动中“四个一”形式的运用,都给这门课增添了新的活力,取得了令人满意的效果。 相似文献
6.
产学合作"两张皮"、"合而不深"是当前大陆高职院校产学合作的痛点,导致这一现象的重要原因在于合作路径的缺失.本文将组织"边界跨越"理论引入产学合作过程分析,基于我国台湾地区技职院校产学合作的嵌入式单案例分析,探索产学合作双方如何从"陌路人"转变为"深度合作者",并提出了产学合作"边界跨越"的一般路径. 相似文献
7.
我党历来高度重视对未成年人的思想道德建设,2004年2月,中共中央、国务院又顺应时代要求,制定和发表了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,可谓及时果断,深得党心民心,令人振奋,这是我们党贯彻十六大精神,切实加强思想道德建设.特 相似文献
8.
高校学生管理科层组织的行政泛化现象严重,导致产生高校学生管理的种种异化现象,成为高校推行大学生素质教育革新的主要障碍。扫除障碍需要从体制上审视现行的高校学生管理组织现状,重新设计高校学生管理的运行体制。 相似文献
9.
“求真务实”贯穿于邓小平全部的重大决策之中,主要体现在决策依据的客观性、决策立足点的人民性和决策检验的实践性三大特征。决策依据的客观性为其决策的理性思考奠定了基础,决策立足点的人民性体现了其决策务实的最高追求,决策检验的实践性为其决策的正确提供了保障。 相似文献