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1.
《NBA金版系列-人物系列》2020,(8):14-15
2011年,对冲基金经理约什·哈里斯联合了其他16位投资者组成了一个金融小组,他们以2.8亿美元的价格从康卡斯特网络公司手中收购了费城76人队,他们承诺要把这支陷入困境的昔日劲旅重新打造为世界一流球队。四年后,哈里斯的资产净值增长到了38亿美元他和他的合伙人们拿出了7500万美元,收购了英超足球队水晶宫队18%的股份。 相似文献
2.
3.
《四川师范大学学报(社会科学版)》2021,(3):114-118
教育实践及其存在的现实问题是中小学教育科研课题的基本出发点,也是实现中小学教育科研课题成果价值必须观照的逻辑视域。基于实践逻辑,中小学教育科研课题成果是多个关键事件的叠加,指向的是教育规律、核心价值在于应用,并在实践性、系统性、应用性、创新性方面体现着其独特性。 相似文献
4.
5.
《初中生世界(初三物理版)》2021,(2):9-9
吴良根名师工作室领衔人吴良根为正高级教师、江苏省特级教师,现任苏州市吴江区笠泽实验初级中学校长。工作室现有成员12人,分别为市、区级学科带头人或优秀青年骨干教师。工作室致力于初中化学实验的优化、创新及数字化实验的应用研究工作,倡导“手脑并重‘做’化学”的课堂教学模式,强调学生不仅要动手操作、动眼观察、动口交流,而且要动脑思考,在动手、动脑“做”化学的过程中,理解和构建知识。工作室先后完成了江苏省教学研究立项课题“基于课例研究的初中化学用语教学策略研究”和江苏省教育科学规划课题“初中理科‘前概念’中‘相异构想’转变的教学策略研究”;参与了江苏省中小学教学研究室“江苏省基础教育课程教学改革重大项目(中学化学):江苏省化学地方教材的开发研究”的子课题研究,并顺利结题。 相似文献
6.
7.
[目的/意义] 杰青基金实施25年来,资助者年龄呈大龄化趋势发展,深入分析该现象对完成杰青基金的影响,对未来杰青基金管理具有重要意义。[方法/过程] 研究以1994-2018年杰青基金地球科学项目为研究对象,构建科研论文产出效率、创新能力和学术影响力三个评价指标,提出"科技人力资本投入-科研产出"理论模型及假设,采用DID模型克服样本选择性偏误所导致的内生性问题,验证理论假设,实现对杰青基金资助年龄异质性的研究。[结果/结论] 实证结果表明:杰青科学家大龄化趋势日趋严重,存在明显的45岁现象;杰青基金实施20年中,支持"资助年龄越大,资助效应越好"假设的比例较低;三个评价指标维度,资助效应最大且资助年龄在39-42岁之间的年份在杰青基金实施20年中所占比例最大。因此,无论从杰青基金设立宗旨、还是从评估结果来看,都应该避免杰青科学家大龄化趋势,扩大对中低龄优秀青年人才的资助。 相似文献
8.
《湖北体育科技》2019,(12)
为改善人民身体健康状况促进全民健身普及落实,多地通过政府资助的方式激励全民健身,促进群众体育的开展,加快发展体育产业提升体育消费。由于我国资助模式还不成熟、完善,不同地区资助效果差异明显。选取武汉市、北京市两种不同资助模式进行比较分析,对两种资助模式的制度差异及影响路径进行解析,运用文献资料法、比较分析法等方法,对比它们的实施成效,获知两种模式的利弊。研究建议:1)双向推动,举办、参与双主体受益;2)资助后续持续跟进,实时出台应对策略;3)科学简化资助程序,维护各方利益;4)积极引导社会大资本参与资助,发挥市场的决定性作用。通过全民健身资助办法的改进建议,以期为各地改进全民健身政策、推动群众体育发展提供参考。 相似文献
9.
10.
边高峰 《吉林省教育学院学报》2019,35(5):26-30
党和政府对全国高校资助工作的重视程度越来越高,资助工作的深度与广度也在不断发展。在综述美国高等教育资助体系的基础上,对美国高校资助的演进历史、资助理念、资助方式、贷款回收机制等方面进行了系统的归纳、比较和梳理。我国应在借鉴美国资助工作经验的基础上,从包容多元理念、优化资助主体职能、创新资助分配方式、完善贷款回收机制等方面创新资助育人体系。 相似文献